按编辑部通知要求办理用稿手续后才能正式录用

论文题目

作者姓名

拟发月份

应用型职业本科物流专业人才培养模式探究

张璐

加急2023年6月或7月

融媒体视域下的高校宣传思想工作队伍建设探析

张敏

加急2023年6月或7月

高职院校大数据与会计专业群分层递进式课程体系的构建研究——以广州华立科技职业学院为例

杨素芹

加急2023年6月或7月

“互联网+”背景下高职院校大学生思想政治教育协同创新机制研究

夷鸣蓉

加急2023年6月或7月

深度学习视角下对话教学的困境与对策研究

王晓庭

加急2023年6月或7月

高职心理健康教育现状与优化对策研究

杨伟萍

2024年2月或3月

吉林省地方应用型本科院校人才培养模式现状调查究

张菡

2024年2月或3月

“大思政课”视域下高校思政课实践教学创新路径探究

贾聪聪

2024年2月或3月

地方优秀文化融入高校思政建设路径研究

朱俊

2024年2月或3月

“双高计划”背景下中国特色学徒制构建的逻辑向度

张素梅

加急2023年6月或7月

高校思政教育网络话语权的构建研究

刘嵘

2024年2月或3月

论新媒体视阈下高校校本文化资源在思政育人中的应用

谭琴

2024年2月或3月

高校人事管理教师个性化人才培养策略探析

陈庆渊

加急2023年6月或7月

高职院校档案管理助推“双高”建设的意义与路径探析

周光林

加急2023年6月或7月

OBE理念下高职化工装备技术专业人才培养路径研究

安博

2024年2月或3月

高校思政理论课教学与心理健康教育融合的理念与路径

李虹

2024年2月或3月

新文科背景下高校汉语言文学专业建设的问题与出路

陈运贵

2024年2月或3月

项目式学习模式在高校商务英语教学中的应用研究

洪芳

2024年2月或3月

大数据视阈下高校心理健康教育的机遇和挑战

林佳燕

2024年2月或3月

把握历史主动弘扬传承伟大建党精神的三重维度

杨晗

2024年2月或3月

民办高校经管类专业“三维立体式”课程思政研究与实践

吕思雅

2024年2月或3月

新时代背景下大学生就业心理分析与引导策略研究

季丽君

加急2023年6月或7月

新文科背景下工艺美术专业“产教融合”教学改革创新方法研究

吕敬煌

2024年2月或3月

本科层次职业教育企业产教融合意向调查——以应用英语专业试点本科人才培养为例

李宗文

2024年2月或3月

大思政格局下外语课程育人模式探究

周银凤

2024年2月或3月

新时代下高职院校学前教育专业的建设路径探讨

潘柯

2024年2月或3月

湖南红色基因在高职高专院校传承与发展的探赜

罗祥龙

2024年2月或3月

职业学院基础课教师教学创新团队建设的思考

于菲

2024年2月或3月

跨境电商背景下高校商务英语专业人才培养路径研究

胡红渊

加急2023年6月或7月

高校体育教学有效性课堂改革的研究

公为刚

加急2023年6月或7月

文化自信视域下“课程思政”特色化教学实践研究——以徐州工程学院《场地设计》课程为例

郑雷

2024年2月或3月

“三全育人”视域下新时代高校思想政治教育与创新创业教育协同建构路径新探

陈秋平

2024年2月或3月

新文科背景下高职物流人才培养探索与实践研究

邓颖

2024年2月或3月

高校思政类微信公众号的建设现状与发展策论研究

陆璐

2024年2月或3月

财经类专业课程思政建设探究

宋杰

2024年2月或3月

基于突发事件的高校应急管理体系构建

朱海波

2024年2月或3月

信息化环境下高职学生终身学习能力培养的困境与路径分析

田云国

2024年2月或3月

基于“学习通”平台的《财政学》课程考核改革与实践

周卉

2024年2月或3月