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论文题目

作者姓名

拟发月份

课程思政视阈下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究

席晶晶

加急2023年6月或7月

基于OBE理念的应用型本科高校“分型分层”创新创业教育课程体系构建

宋晓丹

加急2023年6月或7月

文化共生视域下当代大学生社会主义核心价值观培育研究

宋瑾瑜

加急2023年6月或7月

大学生返乡创业助力乡村振兴的现实困境及对策分析

史雯

2024年1月或2月

从制度的完善建设与规范落实谈“金课”建设

张晓娟

2024年1月或2月

地方应用型本科高校“创意写作”课程的定位与革新

韩雪松

2024年1月或2月

高校课程线上教学“互动悖论”现象与应对

王英飞

2024年1月或2月

Newsela自适应阅读在大学英语教学中的应用实践

王盼

2024年1月或2月

高职院校学前教育专业国际化人才培养路径探究

黄娟

加急2023年6月或7月

中外合作办学现状及其教学改革路径研究

邓琳梓

加急2023年6月或7月

传统文化融入大学生思政教育的现实困境及出路

李正心

加急2023年6月或7月

新媒体时代大学生心理健康教育创新策略探讨

李成

加急2023年6月或7月

以提高学生英语应用能力为目标的大学英语翻译教学研究

刘方俊

加急2023年6月或7月

“直播+”模式下安徽省地理标志农产品的营销创新研究

张艳艳

2024年1月或2月

以应用为导向的大学英语口语模块化教学改革研究

吴燕梅

加急2023年6月或7月

基于创新创业型人才培养需求的高校思政课教学改革研究

朱欢

加急2023年6月或7月

思政课教师教学创新能力发展的现实困境与三维路径

白弋枫

2024年1月或2月

论“基础写作”课程教学中工匠精神的培养

陈婵娟

加急2023年6月或7月

高校思政课程与课程思政协同育人机制研究

王冬冬

2024年1月或2月