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论文题目

作者姓名

拟发月份

1+X证书背景下职业院校“书证融通”人才培养研究

漆翔

加急2023年6月或7月

农业院校大学生服务乡村振兴使命感培育路径研究

邵琪

加急2023年6月或7月

以提高学生英语应用能力为目标的大学英语翻译教学研究

刘方俊

加急2023年6月或7月

新文科背景下高职物流人才培养探索与实践研究

邓颖

加急2023年6月或7月

粤港澳大湾区职业教育科教融汇发展研究

董平

2024年2月或3月

信息化背景下市场营销课程教学改革研究

任婷婷

加急2023年6月或7月

基于课程育人背景下高校思政教学劳动教育融入研究

王凤珍

2024年2月或3月

党史学习常态化长效性中理想信念教育作用探析

郑景云

加急2023年6月或7月

基于“互联网+”的“订单式”大学生志愿服务平台建设研究

张悦

加急2023年6月或7月

高职院校学生党员发展质量保障体系研究

陈娜

2024年2月或3月

以四平台为载体构建多维度创新培养模式研究与探索

周昌全

加急2023年6月或7月

产教融合视域下岗课赛证融通育人模式

邓景茹

2024年2月或3月

新媒体视域下高校思政课获得感提升路径研究

耿雪莲

2024年2月或3月

基于学科交叉融合背景下的高校复合型人才培养策略研究

王梅

加急2023年6月或7月

基于“金课”目标的高校思政课程建设标准研究

谭景峰

2024年2月或3月

“1+X”证书制度下高职师范院校人才培养实施路径探析

李航

加急2023年6月或7月

“三全育人”视域下高校实践育人功能实现路径研究

许蓓

加急2023年6月或7月

逻辑˙路径˙价值：思政教育视域下大学生党史学习教育

鲍兆飞

2024年2月或3月

大学实施生态文明教育的必要性、基本条件与伦理视野

卢国成

加急2023年6月或7月

新时代民办本科院校特色发展的路径研究——以四川省为例

张凤婷

2024年2月或3月

工匠精神融入高职思政教育:价值、内在逻辑、实践路径

王红涛

2024年2月或3月

“三全育人”理念下电气工程专业课程改革的实践理论研究

李光平

2024年2月或3月

大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究

金根竹

加急2023年6月或7月

依托高职教育生态圈的高校勤工助学育人路径研究

骆德云

加急2023年6月或7月

“互联网+”时代应用型本科教育教学改革研究

张文涛

加急2023年6月或7月

新时代高职院校劳动教育的探索与实践

张玺

2024年2月或3月

“马克思主义基本原理”课程开放式教学模式研究

陈丽丽

加急2023年6月或7月

5G智慧课堂支撑的“BOPPPS+混合式”教学模式构建与实践研究

蒋珏

加急2023年6月或7月

新时代劳动教育融入高校创新创业实践的路径研究

王远霞

加急2023年6月或7月

高校创新创业教育与专业教育融合发展的实践路径研究

李波林

2024年2月或3月

网络环境下高校思政教育的困境及应对措施

缪文武

加急2023年6月或7月

“互联网”时代高等数学教学改革研究

史悦

加急2023年6月或7月

师范院校思政课落实立德树人根本任务的四重维度及路径选择

雷小丽

2024年2月或3月

新时代国际中文教师跨文化传播能力提升对策研究

王雁冰

2024年2月或3月

融媒体时代大学生思想状况调查及其引导路径研究

韩延庆

2024年2月或3月

“双高计划”背景下中国特色学徒制构建的逻辑

张素梅

加急2023年6月或7月

新时期重大公共事件视角下贫困学生的爱国主义教育

高先科

2024年2月或3月

高职复合型人才培养模式的课程体系重构与教法研究

王东山

2024年2月或3月

新媒体时代红色文化与高校思想政治教育结合路径探赜

俞静芝

2024年2月或3月

鲁迅译作与其创作的互文性研究

夏雨

加急2023年6月或7月

融入课程思政的数字信号处理教学改革实践

王威

2024年2月或3月