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论文题目

作者姓名

拟发月份

隐性思政教育在商务英语专业课程中的实践探索

郦珲

加急2023年6月或7月

高校思想政治理论课“问题链”教学法生成逻辑与建构策略

郭文芬

加急2023年6月或7月

刍议应用型本科院校英语“金课”建设中的课程思政路径

王丽娜

加急2023年6月或7月

高质量发展视域下高职院校资助工作长效机制探究

瞿苏

加急2023年6月或7月

基于OBE理念的PDCA高职专业教学质量诊改框架研究

马敏

加急2023年6月或7月

高职院校青年教师教学能力现状及提升策略研究

郝子悦

加急2023年6月或7月

OBE教学理念指导下高校网络公共课教学模式探索

李静宇

加急2023年6月或7月

核心素养融入高校思想政治理论课教学的路径研究

董金芳

加急2023年6月或7月

卫生类高职院校工匠精神培养调查分析

胡思宇

加急2023年6月或7月

融媒体视域下的高校宣传思想工作队伍建设探析

张敏

2024年1月或2月

数字经济对推动居民消费升级的影响研究

陈曦

加急2023年4月或5月

高职院校智慧图书馆的服务创新研究

戴婧

2024年1月或2月

互联网环境下大学生创新创业能力提升策略研究

丁放

2024年1月或2月

基于OBE理念的应用型本科高校“分型分层”创新创业教育课程体系构建

宋晓丹

2024年1月或2月

一带一路背景下本科英语专业创新创业教育实践研究

邢丹丹

加急2023年6月或7月

新时期高校体育教育专业田径教学改革的研究

高文武

加急2023年6月或7月

新时代大学生奋斗精神培育价值及实践路径研究

谢黎蕾

2024年1月或2月

本科应用型口译人才培养模式下的英语口译教学改革

邢丹丹

加急2023年6月或7月

新时代高校劳动教育与职业素养教育有效融合的途径

沈晓婷

2024年1月或2月

高职学生创新创业教育与会计专业融合路径研究

董雪杰

2024年1月或2月

传统文化课程在线“混合式教学”研究

高艳

加急2023年6月或7月

抖音短视频在高校思想政治教育中的应用研究

王欣

2024年1月或2月

基于开放大学在线教育课程资源的价值与优化探究

张力

2024年1月或2月

现代产业学院课程实践教学改革与探索——以健康管理专业为例

曾建雄

2024年1月或2月

基于多元主体治理视域的高校学生创新创业对策分析

张洁

加急2023年6月或7月

高职院校大数据与会计专业群分层递进式课程体系的构建研究——以广州华立科技职业学院为例

杨素芹

2024年1月或2月

文化共生视域下当代大学生社会主义核心价值观培育研究

宋瑾瑜

2024年1月或2月

基于职业能力提升的高校“双创”教育路径探索

曹露晨

2024年1月或2月

沉浸式体验赋能劳动教育模式维度的联动与跨越

钟学恒

2024年1月或2月

智慧教学背景下应用型高校大学英语金课构建研究

俞杨建

加急2023年6月或7月

新时代下高校学生“慢就业”问题原因与策略研究

王顶娟

加急2023年6月或7月

“双高”建设背景下高职院校科教融合教学团队建设路径研究

朱梦焱

2024年1月或2月

新时代劳动精神内涵与培养路径

安娜

加急2023年6月或7月

基于大数据技术的人力资源管理教学优化创新策略

江伟

加急2023年6月或7月

文化自信视阈下的高职英语课程思政素材建构——以《英美文学作品选读》为例

杨茹

2024年1月或2月

基于大数据技术的精准化就业指导服务工作价值及实践策略研究

李宣虹

加急2023年6月或7月

互联网+背景下高校体育教学研究与创新

张杨生

加急2023年6月或7月

基于“三全育人”视域下高校学生社团管理创新研究

胡会敏

加急2023年6月或7月

总体国家安全观教育融入高职思想政治理论课研究

侯雪燕

2024年1月或2月

教育生态学指导下第二课堂建设与高校双创教育融合机制探索

冯云平

加急2023年6月或7月

“三教”改革视阈下高职商务英语OMO式“金课”建设研究与实践

梁婷婷

加急2023年6月或7月

文艺作品融入思政课教学的问题与对策研究

梁维科

2024年1月或2月

“互联网+”背景下高职院校大学生思想政治教育协同创新机制研究

夷鸣蓉

2024年1月或2月

提升高职护生心理幸福感的路径探析

王妍

2024年1月或2月

POA在商务英语专业课程中的教学实践研究——以《外贸英语函电》课程为例

张洁楠

2024年1月或2月

新财经背景下课程思政融合中华优秀传统文化的策略研究

李俊倩

2024年1月或2月

会计学一流本科专业核心课程群重塑创新探索——以上海商学院为例

王宾

2024年1月或2月

新文科背景下民办高校新财经人才培养模式改革研究

李洁明

2024年1月或2月

完善创新体系促进“政产学研用”深度融合研究

唐敏

2024年1月或2月

良法与善治：职业教育法治的基本面向与体系把控

彭志允

2024年1月或2月

新型开放大学办学体系内部督导工作机制改革与实践探索——以河北开放大学为例

刘倩

2024年1月或2月

高职院校课程思政的意义与价值认同建构

唐高峰

2024年1月或2月

积极心理学视角下大学生心理健康教育教学研究

边艺

加急2023年6月或7月

基于大数据的高校教育教学发展：价值、困境与对策

马翠凤

2024年1月或2月

学前教育专业课程教学常用模式的分析与优化

石东也

加急2023年6月或7月

论高校劳动教育与创新创业教育的同构共生

吴云霞

2024年1月或2月

新时代大学生劳动价值观的样态、生成及培育研究

肖丹

加急2023年6月或7月

新文科视域下高校实践育人现状、体系构建与优化路径研究

于佩

加急2023年6月或7月

“学、练、赛、评”一体化视域下高校公共体育发展研究

黄晓燕

2024年1月或2月

新时代高校思政课教师专业能力提升理据与路向研究

刘芳

2024年1月或2月

高校“一站式”学生社区廉洁教育的路径研究

周彤

2024年1月或2月

服务性学习理论应用于大学语文课程的有效路径

王佳玮

2024年1月或2月

高校商务英语专业“课程思政”能力提升的研究

赵金超

2024年1月或2月

试论大数据时代高校教务管理变革及对策

马建薇

加急2023年6月或7月

新时代高职院校思政课互动教学创新与学生核心素养培育

徐利萍

2024年1月或2月

高校行政管理标准化模式的构建与实践探索（未发通知）

黄清楚

2023年6月或7月

乡村振兴战略视域下闽东农村电商人才培养实施路径研究

徐曦

2024年1月或2月

基于翻转课堂模式的大学英语课程思政设计与实践探析

李维

加急2023年6月或7月

目标导向的职业教育虚拟仿真实训基地建设思考

濮筠

2024年1月或2月

大数据视域下高校教育管理工作优化路径

常亮

2024年1月或2月

就业导向下应用型人才培养模式探索

李博

加急2023年6月或7月

新时代高校红色文化育人路径实践研究

孙斐

2024年1月或2月

大国工匠背景下高职药品生物技术专业实践教学探究

张金然

2024年1月或2月

湖湘地域文化融入本土高校课程体系建设的路径研究

谢穑

2024年1月或2月

文化自信视阈下高校网络传统文化资源开发路径研究

严贝贝

加急2023年6月或7月

高质量发展职业教育视域下公共基础课分层次教学的举措和思考

阮杰昌

2024年1月或2月

大学生创新创业教育的目标及路径分析

闫玉苹

加急2023年6月或7月

深度学习视阈下高职混合式虚拟实训教学实践研究

吴健妮

2024年1月或2月

跨文化交流视域下高校英语教学的创新思考

周瑞雪

加急2023年6月或7月

阳光体育运动背景下的高校体育教学改革路径探究

刘震

加急2023年6月或7月

总体国家安全观视阈下的新型校园贷风险防范体系构建

谭毅

2024年1月或2月

融入工匠精神的技能型社会建设：逻辑、难点与路向

曾 毅

2024年1月或2月

立德树人视角下高职院校资助育人体系的构建研究

季惠

2024年1月或2月

高职扩招学生精准就业实施路径研究

刘芳

加急2023年6月或7月

基于体验式教学法的高校教学改革研究

王宇杰

2024年1月或2月