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论文题目

作者姓名

拟发月份

初审时间

推进新时代党的创新理论青年化的实践路径

张帆

加急2025年1月

2024/9/13

职业本科数字化管理人才“科教融汇”培养的现实困境与发展路径

马春艳

加急2025年1月

2024/9/13

一体化建设背景下高校思政课教学效果提升路径研究

凃玥

2025年4月或5月

2024/9/13

以“浙江故事”讲好思政课“道理”的价值意蕴、叙事原则和实践探索

姚秋艳

2025年4月或5月

2024/9/13

大思政背景下爱国主义教育的守正创新

杨艳

2025年4月或5月

2024/9/13

高质量充分就业视角下的高校教学质量保障体系构建

张冬冬

2025年4月或5月

2024/9/13

高职英语课堂交互现状及互动教学模式优化策略

江晓莹

2025年4月或5月

2024/9/13

高职学生学习力培养的现实价值和实施途径

王黎明

2025年4月或5月

2024/9/13

AIGC时代应用型高校外语教师“双创”教育能力研究

王小勤

2025年4月或5月

2024/9/13

工程教育认证背景下工程造价专业创新人才培养体系构建与实践

李艳奇

2025年4月或5月

2024/9/13

新文科背景下国际教育专业人才培养路径探索

祁伟

2025年4月或5月

2024/9/13

儿童散文的文体美学

施仲贞

2025年4月或5月

2024/9/13

数字技术赋能传统音乐类非遗：价值意蕴、现实困境与路径优化

康康

2025年4月或5月

2024/9/13

产业链视角下研学旅行产教融合机制创新研究

那英志

2025年4月或5月

2024/9/13

地方高职院校就业创业助力乡村振兴的对策研究

韦柳婷

2025年4月或5月

2024/9/13

数字经济下服务区域产业升级的高职物流专业智慧化转型路径研究

侯宝燕

2025年4月或5月

2024/9/13

习近平文化思想的马克思主义哲学阐释

包凤玲

2025年4月或5月

2024/9/13

中国式现代化伟大实践及创新发展

李义军

2025年4月或5月

2024/9/13

数字化时代留学生汉语课程的文化传播策略研究

马敏

2025年4月或5月

2024/9/13

电子商务专业教育中成果导向与循证教学的集成应用：挑战、策略与实践

偰娜

2025年4月或5月

2024/9/13

教育数字化背景下“现代汉语”课程思政建设路径探析——以小学语文教育专业为例

崔少娟

2025年4月或5月

2024/9/13

新文科背景下公安院校大学语文专题教学的改革与创新

唐欢欢

2025年4月或5月

2024/9/13

新质生产力背景下高职院校专创融合育人机制与实践策略

相菲

2025年4月或5月

2024/9/13

基于数字技术的高铁线路类课程教学改革研究与实践

郑晓珣

2025年4月或5月

2024/9/13

基于中高职衔接的高职数学课程改革研究

黄晓娥

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代党的教育方针的文化底蕴、实践逻辑与哲学智慧

雷姝

2025年4月或5月

2024/9/13

研究生矩阵分析与计算思政教学探索

梁少辉

2025年4月或5月

2024/9/13

基于案例式、启发式、探究式的设计素描教学方法与实践

薛生健

2025年4月或5月

2024/9/13

政校行企协同推进现代产业学院建设的策略研究

黄迎富

2025年4月或5月

2024/9/13

大数据视角下应用型高校“双师型”教师队伍建设路径探析

夏云峰

2025年4月或5月

2024/9/13

教育高质量发展视域下高校辅导员工作室建设路径研究

李东泽

2025年4月或5月

2024/9/13

人生观融入高职英语课程思政的教学模式构建与应用

张科峰

2025年4月或5月

2024/9/13

中国共产党人精神谱系百年演进中的四川印记、时代价值

胡俊成

2025年4月或5月

2024/9/13

信息技术赋能下“一核心两主线五课堂多维度”课程思政体系构建研究

王丽红

2025年4月或5月

2024/9/13

网络强国视域下大学生网络文明素养的内涵、价值与培育路径

李刚

2025年4月或5月

2024/9/13

高职院校《药品质量检测技术》课程思政探索与实践

王莹

2025年4月或5月

2024/9/13

论朱熹民本思想对新时代统战工作的实践启示

代天喜

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代高校体育课程思政与思政课的协同效应研究

朱杰

2025年4月或5月

2024/9/13

学习型社会下终身教育体系的构建

于德国

2025年4月或5月

2024/9/13

社会伦理秩序的中国道路自信

王丽华

2025年4月或5月

2024/9/13

数字化赋能C程序设计课程思政改革与实践

陈娟

2025年4月或5月

2024/9/13

本科生论文写作课程教改探索与实践：“一心一意、四轮驱动”模式

张海霞

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代民办高校辅导员队伍建设的价值意蕴、现实困境与实践进路

史渊艺

2025年4月或5月

2024/9/13

高职电商数字人才培养服务乡村振兴路径研究

黄雨晴

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代高校大学生劳动教育精神培养的路径研究

于敏章

2025年4月或5月

2024/9/13

模拟教学活动中项目式教学的理性审视与实现路向：以高校《学前儿童美术教育》课程为例

关云

2025年4月或5月

2024/9/13

新质生产力助力职业教育高质量发展路径研究

张敬玲

2025年4月或5月

2024/9/13

高职院校体育教学改革中融入职业特色的路径与保障措施探析

徐晓娟

2025年4月或5月

2024/9/13

“双碳”背景下高职院校能源动力专业课程思政建设新思路

刘沙沙

2025年4月或5月

2024/9/13

劳动教育融入大中小学思政课程的路径研究

潘燕

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代高校思政课主流意识形态教育探析

熊勇

2025年4月或5月

2024/9/13

“五育融合”理念下美育与思政教育的融合探索

董婷婷

2025年4月或5月

2024/9/13

产教融合视角下产业学院面临的困境和发展探究——以陕西国防工业职业技术学院为例

胥航军

2025年4月或5月

2024/9/13

论历史自信的思想政治教育价值及实现

黄对娥

2025年4月或5月

2024/9/13

新时代高校“大思政课”建设的主旨、重点与路径

王志挺

2025年4月或5月

2024/9/13

党建与业务融合视域下高校图书馆党建品牌创建的实践路径

冯丽

2025年4月或5月

2024/9/13

湖湘党史故事赋能高职“概论”课的逻辑理路

谭秋霞

2025年4月或5月

2024/9/13

产教融合共同体视域下职业院校英语教师实践教学能力提升路径

李慧

2025年4月或5月

2024/9/13

红色文化资源与高校学生思想政治教育融合的四重维度

章星星

2025年4月或5月

2024/9/13

课程思政视域下高职院校“双师型”教师培养的探索与研究

肖先举

2025年4月或5月

2024/9/13

高校信息素养教育课程思政实施策略探析

陈亚珊

2025年4月或5月

2024/9/13

高质量发展背景下高职公共英语“双师型”教师队伍建设路径研究

王黎

2025年4月或5月

2024/9/13

产教融合背景下的高职学生英语应用能力提升研究——以汽车专业为例

杨婷婷

2025年4月或5月

2024/9/13

高等职业教育产教融合生态系统的研究

张晓玲

2025年4月或5月

2024/9/13

基于翻译工作坊的独立学院英语专业学生翻译实践能力培养研究——以兰州博文科技学院为例

王丹丹

2025年4月或5月

2024/9/13

应用型高校课程思政研究：历史沿索、现实困境与未来进路

罗玉玲

2025年4月或5月

2024/9/13

金相实验教学模式改革与思考

刘晓东

2025年4月或5月

2024/9/13

《习近平谈治国理政》（英文版）融入西部地方高校大学英语“课程思政”的实践研究

覃春华

2025年4月或5月

2024/9/13

基于“五育融合”理念的民办高校实践教学研究

邹小焱

2025年4月或5月

2024/9/13

数智时代高校思政课教学话语创新的优势、隐忧和进路

刘缙

2025年4月或5月

2024/9/13