湖北开放职业学院学报
按编辑部通知要求办理用稿手续后才能正式录用 |
|||
论文题目 |
作者姓名 |
拟发月份 |
初审时间 |
职业教育助力乡村振兴:从软治理到绿色发展 |
陈慧琴 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
新媒体时代高校意识形态安全的重要性及实现路径 |
朱泽东 |
加急2024年5月或6月 |
2024/1/11 |
财经类高校教学研究的现状、趋势与反思 |
何奎 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
专业课教师推进课程思政与专业思政一体化建设研究 |
祝华 |
加急2024年5月或6月 |
2024/1/11 |
新媒体环境下青年亚文化对大学生价值观的影响及对策研究 |
朱泽东 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
新工科及人工智能背景下计算机类专业创新创业教育研究 |
谢东刚 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
新媒体环境下高校以党建引领双创教育研究 |
刘奕含 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
国际传播能力与高校外语教学的融合研究 |
赵萍 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
师范专业认证背景下英语专业实践教学体系的构建 |
游灼梅 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
试析斯宾塞《仙后》第一卷中的双重叙事进程 |
马睿 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
“大思政课”理念下高职院校思政课实践教学内容体系建构及优化路径研究 |
刘大勇 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
高校研究生思想政治理论课设置的制度分析:历史、特征与经验 |
李寒梅 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
课程思政背景下的《渠道开发与管理》课程教学设计 |
董常亮 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
新时代大学生劳动教育的内涵及价值 |
俞小丽 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于文化自信的成人英语课程思政研究 |
周春艳 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
家庭背景对大学生心理健康的影响及对策分析 |
王洁 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
西方文化渗透背景下大学文化自信的重建研究 |
刘彪 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
茶旅融合视域下农业文化遗产旅游利用与保护路径研究 |
毕德全 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
产教融合背景下高职创新创业教育提质增效实践研究 |
童卉 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
高校电子商务创新创业人才培养现状及优化策略研究 |
王科 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
大数据时代高校学生思想政治教育智慧化转型策略研究 |
孟雷 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
现代物流管理专业岗课赛证融通人才培养模式研究与实践 |
余思 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
人工智能在大学生创新创业备赛训练中的运用策略研究 |
王远霞 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
新工科背景下面向地方产业双创人才教育体系的改革与实践——以制药工程专业为例 |
刘倩倩 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
情感传播视域下社会主义核心价值观培育的逻辑和路径探析 |
林凯 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
数字经济驱动下郑州制造业转型升级的模式与路径 |
王小锋 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于任务驱动的高职英语课程教学设计与实践——以First Impression为例 |
宋庆福 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于课堂革命视角的高职院校混合式外语教学改革策略研究 |
马鼎 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
中华优秀传统文化与职业院校思政教育的融合研究——以文化自信视角为例 |
罗群 |
加急2024年5月或6月 |
2024/1/11 |
新时代大学生爱国主义教育的三重维度 |
齐斌 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
在线互动模式在大学英语写作教学中的应用研究 |
郑泽宁 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于高校融媒体学生团体建设的思想政治教育研究 |
戴庆龙 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于“岗课赛证”融通的高职专业课程分层育人模式研究与实践 |
向云南 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
课程思政背景下数学建模课程思政元素挖掘与创新实践 |
袁玉萍 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
双创教育融入高职院校机电一体化专业人才培养研究 |
白刚 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
杰克•凯鲁亚克《在路上》的自由人物形象塑造研究 |
骆应吉 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
“五史”教育融入高职院校思政课实践教学路径探析 |
张书光 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
新媒体时代高校工会思想政治工作数字化创新制约因素分析 |
王湘蓉 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
双创背景下高校英语课程思政建设与实施路径 |
唐纬 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
数字化技术在高校发展型资助育人工作中的应用 |
马圆圆 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
中华优秀传统文化融入大学英语教学探究 |
王莹 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
基于MR技术的智能配送中心虚拟仿真实训平台教学实践研究 |
刁培培 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
信息时代下民办高校教师资源数字化转型探析 |
陈思燕 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
基于数智财务产业学院的专业课程建设研究——以大数据与会计专业群平台课程《财务会计》为例 |
胡重毅 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
以职业核心素养提升为导向的高职院校发展型资助实践路径研究 |
管智骏 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
立德树人视域下新媒体短视频在高校思政教育中的应用 |
仝友鹏 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
创新理念与模式助推高职教育国际化 |
宋慧 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
高职院校社区教育的研究与实践 |
唐箭 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
高校英语教育中传统文化的传承 |
刘俊 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
新文科视域下高职英语课程思政课堂教学策略探究 |
王维玲 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
文化性节庆的审美契机——以乌镇戏剧节为例 |
何刚晴 |
加急2024年5月或6月 |
2024/1/11 |
三全育人背景下转专业学生归属感问题研究——基于高校辅导员视角 |
赵俊凯 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
教育档案管理信息化建设存在的问题及措施 |
龙宛苡 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |
例谈五年制高职语文浸入式开展传统文化教育 |
王化旭 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
红色文化在高校思想政治教育中的应用 |
赵剑 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
高职院校劳动教育与创新创业教育融合育人现状研究 |
李艳 |
2024年11月或12月 |
2024/1/11 |
网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究 |
陈欢 |
加急2024年3月或4月 |
2024/1/11 |