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论文题目

作者姓名

拟发月份

初审时间

西方文化渗透背景下大学文化自信的重建研究

刘彪

加急2024年4月或5月

2024/1/15

人工智能在大学生创新创业备赛训练中的运用策略研究

王远霞

加急2024年4月或5月

2024/1/15

新工科背景下面向地方产业双创人才教育体系的改革与实践——以制药工程专业为例

刘倩倩

加急2024年4月或5月

2024/1/15

基于任务驱动的高职英语课程教学设计与实践——以First Impression为例

宋庆福

加急2024年4月或5月

2024/1/15

新时代大学生爱国主义教育的三重维度

齐斌

加急2024年4月或5月

2024/1/15

基于“岗课赛证”融通的高职专业课程分层育人模式研究与实践

向云南

加急2024年4月或5月

2024/1/15

双创教育融入高职院校机电一体化专业人才培养研究

白刚

加急2024年4月或5月

2024/1/15

数字化技术在高校发展型资助育人工作中的应用

马圆圆

加急2024年4月或5月

2024/1/15

基于MR技术的智能配送中心虚拟仿真实训平台教学实践研究

刁培培

加急2024年4月或5月

2024/1/15

信息时代下民办高校教师资源数字化转型探析

陈思燕

加急2024年4月或5月

2024/1/15

基于数智财务产业学院的专业课程建设研究——以大数据与会计专业群平台课程《财务会计》为例

胡重毅

加急2024年4月或5月

2024/1/15

新文科视域下高职英语课程思政课堂教学策略探究

王维玲

加急2024年4月或5月

2024/1/15

基于“互联网+”的管理学课程建设探索与创新

白洋

2024年11月或12月

2024/1/15

双高建设背景下“1+X”课证融通与专业群人才培养协调发展模式探究

黄珊

2024年11月或12月

2024/1/15

基于教育增值理论的中高职一体化人才培养与评价研究

代奕

2024年11月或12月

2024/1/15

高校继续教育数字化学习资源开放服务的必要性与实践路径

郑晗

2024年11月或12月

2024/1/15

高等数学线上教学质量提升策略研究

于新艳

加急2024年4月或5月

2024/1/15

数字赋能高职语文课程思政教学改革

康芸英

2024年11月或12月

2024/1/15

批评性话语分析理论在英美报刊阅读教学中的应用研究

张晖

2024年11月或12月

2024/1/15

大学英语课程思政的教学设计实践研究

魏丹丹

2024年11月或12月

2024/1/15

乡村传统文化在艺术赋能乡村品牌文化建设中的发展研究

王帆

2024年11月或12月

2024/1/15

新时代文明实践乡村志愿服务的现状与优化路径

林广燕

2024年11月或12月

2024/1/15

基于探究社区理论的混合式教学设计与实践——以《就业指导》课程教学为例

王亮

2024年11月或12月

2024/1/15

推进地方应用型本科院校有组织科研的现实困境与实施路径研究——以湖南工学院为例

祁惠

2024年11月或12月

2024/1/15

红色基因融入高职院校思政课教学实践研究——以《思想道德与法治》为例

熊英

2024年11月或12月

2024/1/15

高职院校应用型法律人才培养与法学课程实践教学模式的构建

吕智霞

加急2024年4月或5月

2024/1/15

改革“两定”评价 强化“两技”考核 提升高职学生的职业适应性——以计算机网络技术专业为例

徐炳文

2024年11月或12月

2024/1/15