湖北开放职业学院学报
按编辑部通知要求办理用稿手续后才能正式录用 |
|||
论文题目 |
作者姓名 |
拟发月份 |
初审时间 |
西方文化渗透背景下大学文化自信的重建研究 |
刘彪 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
人工智能在大学生创新创业备赛训练中的运用策略研究 |
王远霞 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
新工科背景下面向地方产业双创人才教育体系的改革与实践——以制药工程专业为例 |
刘倩倩 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
基于任务驱动的高职英语课程教学设计与实践——以First Impression为例 |
宋庆福 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
新时代大学生爱国主义教育的三重维度 |
齐斌 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
基于“岗课赛证”融通的高职专业课程分层育人模式研究与实践 |
向云南 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
双创教育融入高职院校机电一体化专业人才培养研究 |
白刚 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
数字化技术在高校发展型资助育人工作中的应用 |
马圆圆 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
基于MR技术的智能配送中心虚拟仿真实训平台教学实践研究 |
刁培培 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
信息时代下民办高校教师资源数字化转型探析 |
陈思燕 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
基于数智财务产业学院的专业课程建设研究——以大数据与会计专业群平台课程《财务会计》为例 |
胡重毅 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
新文科视域下高职英语课程思政课堂教学策略探究 |
王维玲 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
基于“互联网+”的管理学课程建设探索与创新 |
白洋 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
双高建设背景下“1+X”课证融通与专业群人才培养协调发展模式探究 |
黄珊 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
基于教育增值理论的中高职一体化人才培养与评价研究 |
代奕 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
高校继续教育数字化学习资源开放服务的必要性与实践路径 |
郑晗 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
高等数学线上教学质量提升策略研究 |
于新艳 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
数字赋能高职语文课程思政教学改革 |
康芸英 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
批评性话语分析理论在英美报刊阅读教学中的应用研究 |
张晖 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
大学英语课程思政的教学设计实践研究 |
魏丹丹 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
乡村传统文化在艺术赋能乡村品牌文化建设中的发展研究 |
王帆 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
新时代文明实践乡村志愿服务的现状与优化路径 |
林广燕 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
基于探究社区理论的混合式教学设计与实践——以《就业指导》课程教学为例 |
王亮 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
推进地方应用型本科院校有组织科研的现实困境与实施路径研究——以湖南工学院为例 |
祁惠 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
红色基因融入高职院校思政课教学实践研究——以《思想道德与法治》为例 |
熊英 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |
高职院校应用型法律人才培养与法学课程实践教学模式的构建 |
吕智霞 |
加急2024年4月或5月 |
2024/1/15 |
改革“两定”评价 强化“两技”考核 提升高职学生的职业适应性——以计算机网络技术专业为例 |
徐炳文 |
2024年11月或12月 |
2024/1/15 |