湖北开放职业学院学报

教育教学
2023年11月8-22日投稿初审通过名单
2023-12-1
  • 按编辑部通知要求办理用稿手续后才能正式录用

    论文题目

    作者姓名

    拟发月份

    新媒体运用于高校教育的现实困境与解决策略研究

    闫秀丽

    加急20241月或2

    基于CLIL的高职公共英语课程思政的教学实践研究

    崔晓霞

    加急20241月或2

    三教改革下高职院校传统文化课程的创新路径

    林明华

    加急20241月或2

    成人学习者英语词汇教学语境化思考

    钟明华

    加急20241月或2

    习近平关于人民主体地位重要论述的历史逻辑

    周琳

    加急20241月或2

    创业就业背景下高校大学生就业质量现状研究

    王少华

    加急20241月或2

    大学英语课程思政三进教学挖掘与实践研究

    冯海晶

    加急20241月或2

    数字时代高校构建“1+X”社团思政协同育人机制研究

    齐文娟

    加急20241月或2

    系统论视域下大思政课建设研究

    霍艾湘

    加急20241月或2

    基于赏识教育在开放大学思想政治教学中的运用研究

    周建华

    加急20241月或2

    行为金融视角下的中小企业融资困境与策略研究

    钱璐

    202410月或11

    中华优秀传统文化融入高等教育教学的路径探究

    胡燕

    加急20241月或2

    三全育人理念下电类基础课教学过程管理模式探索

    许少娟

    202410月或11

    基于高校体育教学中功能性训练的应用

    王伟

    202410月或11

    突发公共事件背景下大学生爱国主义精神培育研究

    程燕

    202410月或11

    以劳动教育实现五育融合的路径探析

    周维浩

    202410月或11

    江苏应用型本科高校中青年教师数字化教学能力调查研究

    褚美玲

    202410月或11

    智慧职教云背景下《中小企业创立与经营管理》混合式教学探索

    王林

    加急20241月或2

    新时代高校一站式学生社区育人模式研究

    顾红霞

    加急20241月或2

    高职院校混合所有制办学机制创新研究

    宋君远

    202410月或11

    融合创新为特征的高职院校酒店专业教育创新能力结构研究

    陈文玉

    加急20241月或2

    基于积极心理学视角的高职英语教学优化路径

    陈南苏

    加急20241月或2

    全面推进课程思政建设的三重逻辑

    刘艳红

    202410月或11

    新时代下高校英语教育的文化导入与路径探索

    陈硕

    加急20241月或2

    《诗经国风》与《圣经雅歌》女性形象认知对比研究

    郭放

    202410月或11

    基于劳模精神指引下的新时代大学生劳动观培育路径研究

    周佳佳

    202410月或11

    泛偶像时代大学生榜样教育困境与路径研究

    张晓艳

    202410月或11

    大数据环境下基于“4R”理论的高校实验实训室应急管理的探析研究

    李叶欣

    202410月或11

    新文科背景下地方应用型高校复合人才培养创新与实践研究

    杨艳霞

    加急20241月或2

    当前高校大思政课建设的现实困境与实践路向

    韩玉芳

    202410月或11

    信息化时代下高校计算机科学与技术专业教学改革探索

    郑日美

    加急20241月或2

    省域高职院校办学绩效评价研究

    张建强

    202410月或11

    大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合

    黎玲

    202410月或11

    课程思政视域下高职院校劳动教育实施路径探究

    曾溅

    加急20241月或2

    网络环境下课程思政与创新创业教育融合路径研究

    单杰

    202410月或11

    夏目漱石汉诗中的禅宗审美意蕴呈现及其原因研究

    周晓冰

    202410月或11

    乡村振兴战略背景下大学生返乡创业的困境与对策研究

    黄妩

    加急20241月或2

    利益相关者视角下职业教育产教融合的诉求分析、现实问题与路径探索

    嵇正波

    202410月或11

    开放教育模式下思政课教师能力提升路径研究

    霍艾湘

    202410月或11

    高校新入职青年教师培养与发展策略研究

    夏晶晶

    202410月或11

    构建历史文化的开放育人体系与高校学生意识形态教育研究

    阮涛

    202410月或11

    新时代大学生心理健康及校园文化建设探究

    贺晴

    加急20241月或2

    网络短视频传播下大学生的价值观现状与策略研究

    李莉

    加急20241月或2

    基于提升就业竞争力的计算机专业群建设与改革探究

    田丽娜

    202410月或11

    民办高职院校学生文化自信提升路径研究

    黄海

    202410月或11

    楚怡职教精神融入高职思政课教学路径探究

    匡翠芳

    加急20241月或2

    基于职业发展下的高职外语类学生职业核心能力培养的思考与实践

    王丽

    202410月或11

    新媒体下应用型高校社会主义核心价值观实践教学的探究

    徐丹丹

    202410月或11

    革命文化融入高校社会主义核心价值观教育路径研究

    张潇月

    202410月或11

    基于雨课堂OMO模式:开启高等教育智慧教学新范式

    赵进

    202410月或11

    地方红色文化融入中国近现代史纲要课程的实践路径

    田仁来

    202410月或11

    五年制高职餐饮类专业课程思政体系建设研究

    王东

    202410月或11

    ChatGPT赋能外语教育现状调查

    李睿

    202410月或11

    大数据背景下民办高职院校产教融合教学模式研究

    王鹭

    202410月或11

    基于双高专业群视角的财务管理课程教学改革研究

    韩俊杰

    202410月或11

    双高计划建设背景下高等职业教育国际化发展探究

    陈亮

    202410月或11

    双高计划背景下高职专业群满意度调查研究

    屠春娟

    202410月或11

    新媒体时代传统文化融入高职院校思政教育研究

    李正心

    加急20242月或3

    南宋怀乡词意象研究

    陈咏贤

    202410月或11

    书院制下大学生思想政治教育育人模式的探索

    刘燕燕

    加急20242月或3

    1+X证书制度下的人才培养质量评价 

    徐双泉

    202410月或11

    高职管理类专业课程思政提质增效的建设路径探索——以《公共关系实务》课程为例

    陈晓岚

    202410月或11

    高等数学SPOC教学的困惑与对策研究

    王有文

    202410月或11

    "互联网+"背景下高职金融类专业实践教学分析

    肖雪莲

    加急20242月或3

    数字经济时代新商科教师数字化能力和数字素养的提升

    苗德宏

    202410月或11

    新时代高职院校双创教育与劳动教育融合路径研究

    胡辉

    202410月或11

    新时期应用型本科高校劳动教育课程建设研究

    李向东

    202410月或11

    立足党建引领 落实三全育人——基于高校样板支部培育创建实践

    黄美璇

    202410月或11

    应用型高校第二课堂四位一体实践育人框架体系构建

    李锦堂

    202410月或11

    伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

    刘造新

    202410月或11

    创意产业背景下高校艺术设计类专业创业教育研究

    黄平伟

    202410月或11

    产教融合视域下高职院校创新创业教育路径研究

    黄海宁

    202410月或11

    新时期高校专业课课堂全过程育人模式探索

    张园园

    加急20242月或3

    高职院校党史学习教育常态化、长效化体制机制研究

    朱蕤洁

    202410月或11

    统计基础课程思政教学的设计与实施

    苏宗敏

    202410月或11

    新时代职业教育服务广西乡村人才振兴的机制设计与对策研究

    黄永新

    202410月或11

    基于OBE理念的经济学课程思政教学实践与探索

    黄春兰

    202410月或11

    两创背景下山东省民间文学类非遗保护与传承路径研究

    邹毓莹

    202410月或11

    中华优秀传统文化融入大学思想政治教育的实践探究

    陶梅

    202410月或11

    高质量发展视域下高职院校课程思政育人成效评价研究

    史永杰

    202410月或11

    君子文化与高职邮轮旅游英语人才培养的耦合路径研究

    李浈铌

    202410月或11

    职业院校劳动教育与双创教育的深度融合

    周海

    加急20242月或3

    数字化趋势下高校心理健康教育发展策略研究

    郑志玲

    202410月或11

    数字经济背景下和美乡村建设研究

    刘星

    加急20242

    以四个融合为主线的全国高校样板支部创建实践研究

    白林

    加急20242月或3

    高职学前教育专业音乐课程教学设计研究

    赵静怡

    加急20242月或3

    创新驱动发展下高校创新型人才培养的探索与实践

    张丽晶

    加急20242月或3

    信息化教学在高等教育中的应用

    陈冬梅

    加急20242月或3

    新时代旅游高职院校劳动教育实践路径研究

    李伟

    加急20242

    智慧教育平台下学前教育专业在线虚拟仿真实训研究

    苏倩倩

    加急20242月或3

    技能竞赛培育高职学生职业核心素养实践研究——以高职商务类实训项目为例

    康蕊

    加急20242月或3

    基于新工科理念的欠发达地区高职路桥专业校企合作体系持续发展研究

    王新华

    202410月或11

    以美润德:美育视角下《英美文学》之课程思政研究

    成敏

    202410月或11

    课程思政背景下文学概论课程教学改革模式探析

    石进花

    202410月或11

    高水平专业群建设背景下商务英语专业的职业能力培养路径探索

    尹姣

    202410月或11

    职业本科院校产教融合、校企合作路径和方法研究

    阙小平

    202410月或11

    高校影视实验教学与创新创业型影视人才培养研究

    曲志峰

    202410月或11

    湖南红色资源融入新时代大学生爱国主义教育的实践进路

    胡见前

    202410月或11

    智能推荐系统在高校选课中的应用

    高斐

    加急20242月或3

    1+X书证融通模式下应用型本科院校工程造价专业课程教学改革实践

    于海龙

    202410月或11

    新时代河北省高职院校大学生有序政治参与现状及对策研究

    王恩清

    加急20242月或3

    工业互联网企业人才标准与培养路径研究

    程舒通

    202410月或11

    涉农高职院校开展劳动教育的现状与路径探析

    刘媛

    202410月或11

    新工科背景下应用型高校大学数学教学范式创新与实践探索研究

    周坚

    202410月或11

    基于多元智能理论的高校英语教学模式改革探讨

    胡小红

    202410月或11

    高校劳动教育与专业教育的协同育人路径探究

    许晖

    202410月或11

    数字化时代高校复合型卓越法治人才培养模式优化探究

    王为雄

    202410月或11

    职教精神视域下高职院校双师型教师团队培养路径探索

    徐立纯

    202410月或11

    新时代高职院校思政教育实践育人研究

    蒋洁

    202410月或11

    网络环境下大学课堂教学改革研究

    姜东旭

    202410月或11

    混合模式下大学英语词汇教学实证探究

    何丽芬

    202410月或11

    数字化建设背景下高校学生工作开展的思考

    徐逸凡

    202410月或11

    立德树人视域下新媒体短视频对高校思政工作的路径探索

    仝友鹏

    202410月或11

    互联网环境下高职院校信息素养教育现状及提升策略研究

    王宇杰

    202410月或11

    基于创新教育理念的大学生教育管理

    文爱国

    加急20242月或3

    数字经济赋能扬州旅游产业发展研究

    高静

    202410月或11

    人工智能技术助推因材施教实践路径研究

    潘漫漫

    202410月或11

    新时代高职院校“1+X”管理育人协同创新模式研究

    郭爱国

    加急20242月或3

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