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大学生网络“圈层化”的生成逻辑、认同机制和育人路径研究

芦雅琪

加急2025年1月或2月

2024/11/15

网络“微”时代大学生社会主义核心价值观认同探究

丁保会

加急2025年1月或2月

2024/11/15

以“交互”促“认同”：高校铸牢中华民族共同体意识的实践进路

黄旭科

加急2025年1月或2月

2024/11/15

基于智慧树平台构建思政课对分课堂研究

程筠婷

加急2025年1月或2月

2024/11/15

“双元开发、形态多样”金教材的融合创新与实践探索

夏冬梅

加急2025年1月或2月

2024/11/15

马克思主义中国化时代化坚持党全面领导发展的研究

叶德跃

2025年6月或7月

2024/11/15

高职英语职业能力培养体系对接区域经济发展研究——以广西经济发展为例

谢军

2025年6月或7月

2024/11/15

新时代红色文化融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径

段文健

2025年6月或7月

2024/11/15

大学生阅读焦虑的成因、影响及其学术推广纾解

丁明刚

2025年6月或7月

2024/11/15

生态学与大学英语研究性教学的融合探析

赵维伟

2025年6月或7月

2024/11/15

朋辈心理辅导在高职心理教育中的创新研究

何蓉蓉

2025年6月或7月

2024/11/15

习近平论教育工作指导下职业教育弘扬工匠精神研究

陶娟

2025年6月或7月

2024/11/15

高等教育改革背景下空乘专业职业教育模式创新与实践探索

张舒页

2025年6月或7月

2024/11/15

世赛理念引领，高职院校三级技能大赛体系的构建研究

崔英

2025年6月或7月

2024/11/15

导向深度学习的高职语文混合式教学策略探究——以《乐读诗文》SPOC课程为例

侯博

2025年6月或7月

2024/11/15

师范认证背景下校本特色文化融入大学英语混合式教学实践路径研究

孙岭

2025年6月或7月

2024/11/15

基于产教融合的智慧财经“岗课赛证”综合育人路径创新与实践探索

尹峰

2025年6月或7月

2024/11/15

新时代新疆少数民族中华民族共同体意识培育研究

赵亚锋

2025年6月或7月

2024/11/15

RCEP协议下云浮市跨境电商人才培养研究与实践——以建设RCEP跨境电商产业学院为例

刘杉

2025年6月或7月

2024/11/15

高质量发展背景下高职院校思创融合的现实困境与融合路径

徐芳

2025年6月或7月

2024/11/15

“工程热力学” 融入劳动理论实施思政教育的探索与实践

万超一

2025年6月或7月

2024/11/15

准确、系统把握习近平生态文明思想的精神实质和理论内涵

汪淑娟

2025年6月或7月

2024/11/15

创新创业融合的材料科学基础课堂教学内容改革与实践

王学刚

2025年6月或7月

2024/11/15

“双高”建设背景下高职院校专业群建设探究——以马鞍山职业技术学院机电一体化技术专业群为例

缸明义

2025年6月或7月

2024/11/15

虚拟技术赋能岭南优秀传统文化创新性发展

张汉梅

2025年6月或7月

2024/11/15

“第二个结合”视域下推进中华优秀传统文化时代化的原则与路径

薛月爱

2025年6月或7月

2024/11/15

高职英语教学中思政元素挖掘路径探究

王小简

2025年6月或7月

2024/11/15

党的历史自信融入高校思想政治理论课教学的路径研究

黄对娥

2025年6月或7月

2024/11/15

新时代背景下东北地域文化的研究及保护

程琳

2025年6月或7月

2024/11/15

民办高校会计学专业实践教学模式探索与实践

李晟璐

2025年6月或7月

2024/11/15

“三位一体”的思政价值融入课程教学设计研究——以“计量经济学”课程为例

黄桂琴

2025年6月或7月

2024/11/15

高职院校学生择业观存在的问题及对策研究

马俊

2025年6月或7月

2024/11/15

新文科背景下金融审计专业思政与课程思政耦合的实现路径研究

曹源芳

2025年6月或7月

2024/11/15

协同育人背景下校史资源融入大学生思政教育路径探析

耿云霄

2025年6月或7月

2024/11/15

粤港澳大湾区提升产业链供应链韧性的路径与对策研究——基于电子信息产业视角

潘意志

2025年6月或7月

2024/11/15

“四史”教育融入高职院校校园文化建设的路径探析

王超

2025年6月或7月

2024/11/15

新时代红色师范建设机制与路径研究——以长沙师范学院为例

罗兰

2025年6月或7月

2024/11/15

论新时代大学生的“五型”特质

李威威

2025年6月或7月

2024/11/15

新工科背景下化学专业课程教学改革和实践探索

王永辉

2025年6月或7月

2024/11/15