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工业机器人技术“金专业”建设路径创新实践

沈艳河

加急2025年1月或2月

2024/11/8

肇庆生态形象构建的生态话语分析

杨慧

加急2025年1月或2月

2024/11/8

“互联网+”大学生创新创业背景下职业院校学生实习指导途径创新研究

吴亮

加急2025年1月或2月

2024/11/8

新时代高职院校“一站式”学生社区育人模式研究

郑舒心

加急2025年1月或2月

2024/11/8

新时代党的创新理论融入高校思政课的教学维度——以融入“马克思主义基本原理”课程为例

黄其峰

加急2025年1月或2月

2024/11/8

基于产业转型升级的汽车类专业动态调整策略与实践研究——以宜宾职业技术学院为例

刘良

2025年6月或7月

2024/11/8

劳动教育融入高职学生实训教学创新路径探析——以健雄-舍弗勒（中国）培训中心劳动实践基地为例

赵璐

2025年6月或7月

2024/11/8

民办高校通识教育选修课程思政研究

刘维维

2025年6月或7月

2024/11/8

旅游类专业复合型人才培养模式创新研究

李慧

2025年6月或7月

2024/11/8

AIGC时代英语写作课程教师信息素养个案研究

李慧

2025年6月或7月

2024/11/8

构建赛教融合的大学英语“课程思政”教学改革研究与实践

杨伟红

2025年6月或7月

2024/11/8

VR技术赋能高校思政课教学的意涵、优势与进路

何爱爱

2025年6月或7月

2024/11/8

论鲁班工坊产教融合的特点、问题及治理策略

刘兴凤

2025年6月或7月

2024/11/8

“大思政课”视域下红色文化赋能高校思政课实践教学的内在逻辑与实现路径

廖泽香

2025年6月或7月

2024/11/8

基于OBE理念的网络创业与创业管理课程教学模式探索

余勃

2025年6月或7月

2024/11/8

数字化时代《中国古代文学史》教学资源的整合与利用

郭立军

2025年6月或7月

2024/11/8

美育与高校艺术工作坊教学模式创新

权水

2025年6月或7月

2024/11/8

“四引四融、跃层引领”职业本科专业建设与人才培养创新实践——以广西城市职业大学现代物流管理专业为例

唐臣

2025年6月或7月

2024/11/8

婴幼儿托育服务与管理专业高质量课程思政实施策略研究

陈健

2025年6月或7月

2024/11/8

应用型本科高校产教融合建设研究

孔祥超

2025年6月或7月

2024/11/8

开放包容：粤港澳大湾区言语社区和谐语言生态构建探析

易勇

2025年6月或7月

2024/11/8

马克思主义团结观的基本意涵

姚红艳

2025年6月或7月

2024/11/8

职业院校学生“游离学习”的本质表征、逻辑根源及应对策略

徐永波

2025年6月或7月

2024/11/8

基于知识图谱的自适应学习推荐系统的构建与应用

付成芳

2025年6月或7月

2024/11/8

基于OBE理念的专业课教学研究

彭敏

2025年6月或7月

2024/11/8

融入赣南优势文化资源的高职“三农”人才培养模式构建与实践研究

杨孟鸿

2025年6月或7月

2024/11/8

产教融合背景下高职院校跨境电子商务专业群课程体系构建研究

苏莹

2025年6月或7月

2024/11/8

基层治理现代化视域下党的群众工作机制创新析论

邬海军

2025年6月或7月

2024/11/8

农业强国背景下高职院校助力乡村振兴路径探析

何丽

2025年6月或7月

2024/11/8

人工智能模型数据的预防性法律规制

胡锦璐

2025年6月或7月

2024/11/8

共青团服务青年就业创业的问题表征与实践对策

马雪兵

2025年6月或7月

2024/11/8

立德树人背景下思想政治教育数字化转型的路径探索

周琳

2025年6月或7月

2024/11/8

1+X证书制度在职业院校的融合效应、实践问题与发展策略

黄容

2025年6月或7月

2024/11/8

高校体育教育专业校企合作人才培养模式的创新与实践

向江

2025年6月或7月

2024/11/8

新时代“思想政治教育+心理健康教育”双路径工作模式探索——以江西某职业学院为例

刘隽

2025年6月或7月

2024/11/8

基于英语口语技能大赛的高职英语项目化教学改革策略探索

胥春兰

2025年6月或7月

2024/11/8

红色文献加强中华文化认同的内在机理与价值意蕴

郑蓝钦

2025年6月或7月

2024/11/8

中华文化在埃及的传播研究——以开罗大学孔子学院为例

郭晓颖

2025年6月或7月

2024/11/8

制度自信教育与思政课教学的融合实践

严向远

2025年6月或7月

2024/11/8

高等教育数字化理论与实践研究——以昆明医科大学人体科学馆建设为例

罗明英

2025年6月或7月

2024/11/8

深入理解“崇尚精神是中华民族的优秀传统”

梁君

2025年6月或7月

2024/11/8