湖北开放职业学院学报
按编辑部通知要求办理用稿手续后才能正式录用 |
||
论文题目 |
作者姓名 |
拟发月份 |
数智时代高职文科专业群提升竞争力的策略探析 |
郭艳平 |
加急2023年12月 |
红色基因融入高校干部教育培训的意义及路径研究 |
孙立华 |
加急2023年12月 |
新时代在线教育意识形态发展困境与应对策略 |
韦玉梅 |
加急2023年12月 |
智慧教育时代下外语教学多元化评价体系构建研究 |
张艳波 |
加急2023年12月 |
红色基因融入大学生日常思想政治教育探究 |
石冬 |
加急2023年12月 |
立德树人视域下“课程思政”与“思政课程”协同育人路径研究 |
杨志清 |
加急2023年12月 |
企业视角下高校创新创业教育发展分析 |
王文静 |
加急2023年12月 |
浅谈高校纪检系统加强对“一把手”和领导班子监督 |
陈亮 |
加急2023年12月 |
“一引领、双驱动、三创先”的党建与学生工作体系构建与实践 |
萧早荣 |
加急2023年12月 |
课程思政融入高校大学英语教学的路径分析 |
黄梅 |
2024年9月或10月 |
是什么、为什么、怎么办——地方医学院校以思政工作引领人才培养再证 |
吴金萍 |
2024年9月或10月 |
基于“岗课赛证”融通的财经类专业课程教学改革研究与实践 |
苏洪爱 |
2024年9月或10月 |
“千年运河•水韵扬州”品牌塑造的对策建议 |
陈吟 |
2024年9月或10月 |
民办高校思政课青年教师教学能力提升机制研究 |
姚海曼 |
2024年9月或10月 |
乡村振兴背景下农产品新媒体营销策略研究 |
邹小焱 |
加急2023年12月 |
民办高校英语教师科研话语权的现状与对策 |
苏道佳 |
2024年9月或10月 |
融媒体时代辅导员网络思政工作创新路径研究 |
王钰祯 |
2024年9月或10月 |
新时代国学教师人才培养研究 |
孔祥丽 |
2024年9月或10月 |
高校“一站式”学生社区党建工作的特点、困境与创新路径 |
史琳 |
2024年9月或10月 |
基于大数据的师范生数据素养培育路径 |
张剑 |
2024年9月或10月 |
乡村振兴背景下大学生返乡创业就业策略研究 |
申琳 |
2024年9月或10月 |
大学生社会主义核心价值观知行统一促进策略研究 |
刘平 |
2024年9月或10月 |
红色文化融入“思想道德与法治”课程教学的逻辑关系、现实困境和对策思考 |
王彬 |
加急2023年12月 |
独立学院大学生英语学业拖延成因分析和应对策略 |
解丽 |
2024年9月或10月 |
具身认知视野下高校师范生教育情怀培育研究 |
王蕊 |
2024年9月或10月 |
提质培优背景下1+X课证融通实践路径研究 |
顾陆倩 |
2024年9月或10月 |
高校中外合作办学项目“课程思政”建设模式研究 |
沈静 |
2024年9月或10月 |
正念视角下民办高职院校辅导员的自我照顾的探索 |
戴明月 |
2024年9月或10月 |
高校基层党建工作品牌创建及实施路径研究 |
李凤英 |
2024年9月或10月 |
“双减”背景下《大学语文》课程对师范生素质提升初探 |
常品 |
2024年9月或10月 |
圈层文化视域下大学生理想信念教育常态化研究探索 |
胡雪洁 |
2024年9月或10月 |
高职院校道桥专业群数字化升级探索 |
刘建 |
2024年9月或10月 |
终身学习理念下培育社区学习共同体的实践路径 |
蒋典阳 |
加急23年12月或24年1月 |
数字经济驱动特色村寨文体旅产业融合发展机理与路径研究 |
冯发才 |
加急23年12月或24年1月 |
从“佛系”到“躺平”——论青年的“躺而不平” |
李桑梓 |
2024年9月或10月 |
基于PBL的高职应用文写作课程思政建设路径探析 |
周玲玲 |
2024年9月或10月 |
基于应用型人才培养的地方高校图书馆转型与创新发展研究 |
孙玲玲 |
2024年9月或10月 |
高校网络意识形态安全研究述评 |
刘怡希 |
2024年9月或10月 |
国家人才战略下“三二分段”协同育人实施策略 |
何志强 |
2024年9月或10月 |
三全育人视域下大学生诚信教育研究与实践 |
孙婧 |
2024年9月或10月 |
英语笔译课程思政混合式教学实施路径探究 |
朱虹博 |
加急23年12月或24年1月 |
高职院校全面贯彻落实党的教育方针的路径研究 |
贺彦芳 |
2024年9月或10月 |
高职“大思政课”建设的关键问题、现实归因与纾解路径 |
孙振超 |
2024年9月或10月 |
新时代大学生职业生涯规划课程现状以及应对策略 |
芦大亮 |
2024年9月或10月 |
AI时代的外语教育:教师的角色与挑战 |
金美英 |
2024年9月或10月 |
体育锻炼对大学生心理健康的积极影响 |
曾庆蛟 |
加急23年12月或24年1月 |
“一带一路”战略背景下来华留学生管理工作的改革创新路径 |
曹静雯 |
加急2023年12月 |
大学生就业思政教育的价值意蕴与实现策略研究 |
胡小峰 |
2024年9月或10月 |
《网络信息安全》课程思政教学的四维模式构建 |
于泳海 |
2024年9月或10月 |
基于问题导向的高职校园精神文化建设路径思考 |
吴春雨 |
2024年9月或10月 |
新时代提升继续教育教学质量的路径研究 |
邬庆儿 |
2024年9月或10月 |
高职院校通识教育改革路径探索 |
陈昕 |
加急23年12月或24年1月 |
新形势下高校思想道德教育的路径探析 |
靖耀 |
2024年9月或10月 |
铸牢中华民族共同体语境下高校实践课程的差异化教学 |
马慧茹 |
加急2023年12月 |
高校创新创业教育对大学生创业意愿的影响 |
陈兵兵 |
加急2023年12月 |
行业类高校学生教育管理的规范化模式探究 |
郑建锋 |
2024年9月或10月 |
人工智能背景下高校商务英语教学新型场域构建研究 |
丁磊 |
2024年9月或10月 |
基于BOPPPS教学模式的《国际服务贸易》课程思政教学改革探索与实践 |
杨瑾 |
2024年9月或10月 |
高职院校职业素养教育实践路径研究 |
高林 |
2024年9月或10月 |
“双循环”新格局下河南消费提振策略研究 |
马佰林 |
2024年9月或10月 |
“大思政”视角下高校网络思想政治教育阵地构建创新探索 |
徐婧雯 |
2024年9月或10月 |
数智化时代地方高校经管类课程的全栈式教学模式探索 |
慈斌 |
2024年9月或10月 |
“双师型”教师螺旋进阶式评价体系建设探究 |
罗岩 |
2024年9月或10月 |
“思创融合”背景下提升民办高校创新创业教育质量路径研究 |
孙佳鑫 |
2024年9月或10月 |
新时期我国高校教学管理优化与创新路径 |
付晓 |
2024年9月或10月 |
信息化时代高校教学秘书工作及创新对策 |
孙艳 |
2024年9月或10月 |
OBE理论下AI+班级管理课程教学的应用 |
潘漫漫 |
2024年9月或10月 |
数字经济时代基层会计人员数智化技能框架构建 |
韩俊杰 |
2024年9月或10月 |
新工科背景下大学物理实验教学改革实践 |
彭东青 |
加急2023年12月 |
新时代高校思政课立体化教学方式改革研究 |
张鑫 |
加急23年12月或24年1月 |
放宽转专业政策下应用型高校专业建设发展的思考——以浙江万里学院为例 |
董波红 |
加急2023年12月 |
汉语言文学专业人文应用型人才培养策略研究 |
王伟杰 |
加急2023年12月 |
高职财经商贸类专业就业实践实习基地建设特点、困境及路径分析 |
胡亟飞 |
加急2023年12月 |
数字经济背景下高校劳动教育的理论逻辑和路径思考 |
陈施施 |
加急2023年12月 |
新时代鹰潭高职院校创新思政教育的路径探索 |
刘烨 |
加急2023年12月 |
以新时代劳动观引领高校劳动教育课程设计 |
欧阳询 |
加急2023年12月 |
粤港澳大湾区环保行业产教融合共同体的建设路径研究 |
蔡丽娟 |
加急2023年12月或2024年1月 |
藏羌彝走廊民间身体文化符号传播与产业发展研究——以大渡河流域为例 |
蒋建琼 |
加急23年12月或24年1月 |
大学生创业服务机构管理机制研究 |
朱金福 |
加急2023年12月 |
基于高校协同创新模式下学生创新创业能力培养 |
陈芳 |
加急2023年12月 |
高校党史教育常态化的时代意义与实践路径 |
孟笑飞 |
2024年9月或10月 |
基于OBE理念的中国对外贸易课程混合式教学模式探析 |
赵红娟 |
2024年9月或10月 |
新时代高校辅导员政治能力提升内生性路径研究 |
刘宇 |
2024年9月或10月 |
塑造“千年运河•水韵扬州”旅游品牌的对策研究 |
陈吟 |
2024年9月或10月 |
论共同富裕目标下的民间融资金融刑法规制 |
徐藩 |
2024年9月或10月 |
基于语义场理论的“创新”话语体系构建 |
罗青 |
2024年9月或10月 |
“三全育人”框架下职业素养培育机制研究 |
管文 |
2024年9月或10月 |
大学生创业心理因素对就业决策的影响研究 |
于影 |
加急2023年12月 |
双创背景下高校体育专业教育与创业教育融合研究 |
李蕾 |
加急2023年12月 |
基于职业发展视角下的高职学生职业素养培养研究 |
莫敏燕 |
加急23年12月或24年1月 |
全媒体时代社区教育宣传策略探究 |
周俊玲 |
2024年9月或10月 |
人工智能背景下大学英语教学模式改革研究 |
张怡 |
2024年9月或10月 |
高校体育教学中功能性体育训练的应用及建议 |
王伟 |
2024年9月或10月 |
地方高校创新创业实践育人模式的探究 |
王宇杰 |
2024年9月或10月 |
中国特色学徒制视角下旅游管理专业群建设思路与实践 |
黎明珠 |
2024年9月或10月 |
基于OBE理念的跨境电商人才培养路径探索及优化建议 |
焦朝霞 |
2024年9月或10月 |
多模态视域下高职英语教学中的多元识读能力培养路径研究 |
王倩 |
2024年9月或10月 |
新时代绿色战略的实践向度和价值意蕴思考 |
孙兰欣 |
2024年9月或10月 |
混合式教学模式下高职学生英语朗读问题及应对策略 |
王燕 |
2024年9月或10月 |
高职院校党建工作与双创教育融合路径研究 |
任硕 |
加急2023年12月 |
大数据时代高校思想政治教育精准化开展研究 |
何娟 |
2024年9月或10月 |
红色资源赋能高职院校青年志愿者队伍管理研究 |
刘静 |
加急2024年1月或2月 |
CiteSpace可视化图谱分析的中国女性领导力研究 |
周舟 |
2024年9月或10月 |
高校党建与思政教育协同育人策略研究 |
戴丹璐 |
2024年9月或10月 |
基于POA的大学英语课堂建设与数字移动资源的融合探究 |
王小芳 |
2024年9月或10月 |
面向数字经济的产教融合实践与探索 |
嵇正龙 |
2024年9月或10月 |
《建筑设备BIM技术》课程活页式教材开发与应用 |
侯文宝 |
2024年9月或10月 |
基于线上线下相结合的外国文学混合式教学模式探析 |
杨克敏 |
加急2023年12月 |
铸牢中华民族共同体视域下传统诗词融入课堂的价值探析 |
马慧茹 |
加急2023年12月 |
思政元素融入管理学课程教学探索 |
朱彧 |
2024年9月或10月 |
基于产教融合的课程群实践教学体系优化研究 |
赵海萍 |
2024年9月或10月 |
新文科背景下地方高校翻译人才本土化培养创新实践研究 |
陈金中 |
2024年9月或10月 |
当代大学生职业价值观培育的特征与路径优化研究 |
廖丽丽 |
2024年9月或10月 |
红色文化赋能城市活力:逻辑理路与实践进路 |
王涛 |
2024年9月或10月 |
“两个结合”视域下大学生核心素养培育探究 |
王婕鹏 |
2024年9月或10月 |
工学结合模式下高职英语教学模式改革路径探究 |
晏莹莹 |
2024年9月或10月 |
高职建筑工程技术专业思政元素的挖掘与实践 |
陈扬 |
2024年9月或10月 |
人工智能技术在高职外语教学中的创新应用 |
舒锐 |
2024年9月或10月 |
“四史”教育融入高校思政课的思考 |
张亮 |
2024年9月或10月 |
国际传播视域下高校外语教育“讲好中国故事”能力培养现状及优化路径研究 |
周杰 |
2024年9月或10月 |
基于慕课平台资源的大学英语课程思政教学的探索与思考 |
王芳 |
加急23年12月或24年1月 |
社会心理服务体系建构——基于宁波双创人群实证调查 |
董晨妍 |
加急2023年12月 |
促进共同富裕舆论引导的时代意义、实践遵循及实施路径 |
罗一华 |
2024年9月或10月 |
传统文化教育提升高职学生文化自信的研究 |
赵艳飞 |
加急23年12月或24年1月 |
课程思政视域下高校音乐教育创新路径探究 |
何炜 |
加急2023年12月 |
“思政+就业”模式下高职学生就业教育的研究 |
周小惠 |
2024年9月或10月 |
推进应用型本科高校“大思政课”建设的路径研究 |
付玮琼 |
2024年9月或10月 |
习近平关于党的政治建设重要论述的四维解析 |
李堃 |
2024年9月或10月 |
文化强国视域下大学生信仰培育路径探析 |
胡晓晴 |
加急2023年12月 |
六个必须坚持:高职辅导员队伍高质量发展的根本遵循 |
陆蓉慧 |
2024年9月或10月 |
新时代实现高校党建工作与思政工作协同育人的路径 |
梁译匀 |
2024年9月或10月 |