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数字化背景下创新创业教育与课程思政融合育人的路径研究

周艳

2025年3月或4月

2024/7/5

“三全育人”培育高校大学生创新创业育人工作模式探析

王守芳

2025年3月或4月

2024/7/5

党史教育融入高职工科思政课的价值蕴涵、现实困境与突破路径

韦柳婷

2025年3月或4月

2024/7/5

发展型资助育人视域下高职贫困生就业能力提升路径研究

周小惠

2025年3月或4月

2024/7/5

多元协同视域下红色档案数字化资源整合与利用策略研究

刘刚旦

2025年3月或4月

2024/7/5

基于MUSIC动机模型的高职教学创新研究

高艳

2025年3月或4月

2024/7/5

课程思政背景下大学英语混合式“金课”建设研究

刘小杏

2025年3月或4月

2024/7/5

大数据技术专业思政一体化建设研究

周洪斌

2025年3月或4月

2024/7/5

学术型领导：高校学科带头人的遴选与培养

杨琳

2025年3月或4月

2024/7/5

高职院校意识形态安全教育的现实困境与路径创新

陈心远

2025年3月或4月

2024/7/5

基于学习共同体视域下高职院校辅导员专业化提升路径研究

彭伟池

2025年3月或4月

2024/7/5

苏州地方文化融入高职思想政治教育的实践研究

樊春吉

2025年3月或4月

2024/7/5

高职院校课程思政教学评价研究：综述与展望

李永波

2025年3月或4月

2024/7/5

中华民族共同体视域下跨境民族地区高校跨文化教育现状和对策研究

陶琳

2025年3月或4月

2024/7/5

分工协作视角下的高等职业教育类型内涵特征探讨

徐明亮

2025年3月或4月

2024/7/5

党史教育融入中医药院校思想政治理论课的动力、逻辑与路径探究

刘怡希

2025年3月或4月

2024/7/5