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论文题目

作者姓名

拟发月份

高职院校“美善相谐”艺术教育实施途径的研究

王铃

加急2023年4月或5月

类型教育视角下省域高等职业教育专业建设与结构优化策略研究——以河南省为例

倪居

加急2023年4月或5月

基于OBE教育理念的高职院校创新创业教育生态体系构建研究

祝艳华

加急2023年4月或5月

短视频时代高校主流意识形态话语的注意力生产及实践——以Vlog为例

吴洪亮

加急2023年4月或5月

基于工作室制教学模式的动漫设计与制作专业教学改革

王展

加急2023年4月或5月

经典阅读在马克思主义基本原理课程中的创新运用研究

缪燚晶

2024年1月或2月

开放教育“课程思政”现状与对策研究——以《高级英语听说（2）》为例

余胜映

2024年1月或2月

职业本科院校思政教育体系研究

相江苏

2024年1月或2月

基于“岗、证、课、训、赛”融合的职业本科人才培养路径探索——以会计专业为例

袁利升

2024年1月或2月

党的二十大精神融入高校思政课教学的价值及路径研究

林润燕

2024年1月或2月

核心素养培养视角下高职学前教育专业教学创新研究

张思敏

加急2023年4月或5月

职教高考改革视域下高职院校生源质量的困境与突破——以广东省招生改革实践为例

郑翠香

2024年1月或2月

新媒体时代下高职英语跨文化模因式教学探究

袁莉

2024年1月或2月

分级教学语境中的混合式教学环境感知研究

李维

加急2023年4月或5月

新文科背景下应用型本科高校融合性师资培训研究

王敬斋

2024年1月或2月

地方红色资源融入高职院校思想政治实践课教学创新研究

孙峰平

2024年1月或2月

“大思政课”视域下高职共情式教学模式构建研究

巫珠霞

2024年1月或2月

高校党支部书记“双带头人”培育工作的困境与路径探索

聂媛媛

2024年1月或2月

积极心理学视野下高职贫困生获得感提升路径研究

卢颖

2024年1月或2月

福建地区高校人事管理教师个性化人才培养探析

刘晓晓

加急2023年4月或5月

“双高计划”背景下高职学生综合素质评价体系研究

吴晓芬

2024年1月或2月

新工科背景下高校数学金课建设标准研究

游磊

加急2023年4月或5月

网络文学对大学生审美价值观的影响及教学对策——以皖西学院为例

潘应

2024年1月或2月

人与自然和谐共生理念融入思政课教学创新探赜

余玉湖

2024年1月或2月

高职英语演讲比赛中即兴问答的技能培训策略分析

李丁

加急2023年4月或5月

数字化营销在金融领域的服务运用路径思考

周雨秸

加急2023年4月或5月

大思政格局下高校思政课提升学生主体性的对策研究

张小云

2024年1月或2月

专业认证背景下大学生学习过程评价机制研究

邹亮

2024年1月或2月

高校思想政治理论课“问题链”教学法生成逻辑与建构策略

郭文芬

2024年1月或2月

儒家政德思想融入高校思政课教学的实践路径探析

胡新峰

2024年1月或2月

移动学习情境下高职课程教学形态重构研究

刁海军

加急2023年4月或5月

高校新生心理健康教育实践活动路径探析

刘兰兰

2024年1月或2月

高职大学英语课程思政建设的路径探究

施美蕊

2024年1月或2月

新形势下高校教育管理模式创新与发展研究

陈香瑜

2024年1月或2月

课程思政背景下经济法课程教学实践的探索

陈柳红

2024年1月或2月

线上线下双向融合在高职数学教学中的应用研究

张琪

加急2023年4月或5月

新时代高校大学生爱国主义教育路径研究

付雯

加急2023年4月或5月

绿色金融支持黄河流域生态保护与高质量发展的问题与策略

廉志雄

加急2023年4月或5月

开放教育学分银行建设中存在的障碍与突破研究

张瑾

加急2023年4月或5月

高职院校法治教育改革路径研究

贾茜

加急2023年4月或5月

职业技术大学“工匠精神”思政实践“金课”开发研究

范山胜

2024年1月或2月

地方高校大学生艺术团对大学生思想政治教育研究

刘涛

2024年1月或2月

红色文化产业创新发展路径探究

王馨

2024年1月或2月

探析高职院校职业生涯规划教育课程的实施策略

芦大亮

2024年1月或2月

新文科背景下昌吉学院环境设计专业课程建设路径

张雪坤

2024年1月或2月

高职高专临床医学药理学课程思政教学设计的策略

郝成欣

2024年1月或2月

新时代职业院校劳动教育存在的问题及对策研究

闫双

2024年1月或2月