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论文题目

作者姓名

拟发月份

开放教育“课程思政”现状与对策研究——以《高级英语听说（2）》为例

余胜映

加急2023年4月或5月

地方红色资源融入高职院校思想政治实践课教学创新研究

孙峰平

加急2023年4月或5月

网络文学对大学生审美价值观的影响及教学对策——以皖西学院为例

潘应

加急2023年4月或5月

高校传统文化教育的价值诉求与路径构建刍议

刘红叶

2024年1月或2月

刍议应用型本科院校英语“金课”建设中的课程思政路径

王丽娜

2024年1月或2月

新时代背景下高校辅导员评价体系构建

赵俊凯

加急2023年4月或5月

结合在线教育模式打造高质量开放教育课程资源的思考

张瑾

2024年1月或2月

全球化背景下大学生跨文化交际能力提升策略研究

陈熙

加急2023年4月或5月

产教融合背景下高职思政课与劳动教育协同育人研究

帖兰

2024年1月或2月

基于生态文明理念指导下的高校体育教学研究

段芙蓉

加急2023年4月或5月

基于OBE理念指导下应用型本科高校创新创业课程教学改革与实践

金美东

加急2023年4月或5月

“大思政”格局下高校辅导员专业能力和职业素养提升研究

李波

加急2023年4月或5月

大数据时代大学生思想政治教育个性化研究

莫敏燕

加急2023年4月或5月

高质量发展视域下高职院校资助工作长效机制探究

瞿苏

2024年1月或2月

融媒体视域下高校思想政治教育话语权提升路径研究

温雪秋

加急2023年4月或5月

文化自信视域下高校思想政治教育效果提升研究

孙成娟

加急2023年4月或5月

基于OBE理念的PDCA高职专业教学质量诊改框架研究

马敏

2024年1月或2月

高职英语教育在信息共享时代中遇到的困境与对策

万苗苗

2024年1月或2月