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课堂听力测试对学生自主听力学习反拨作用的实证研究

更新时间:2020-10-14

课堂听力测试对学生自主听力学习反拨作用的实证研究

叶小芳

温州大学外国语学院

摘要：本文主要阐述测试反拨作用理论下,课堂听力测试对学生自主听力学习反拨作用的研究,探讨了教师结合对学生平时听力作业完成情况和课堂听力测试成绩的评价机制对学生学习态度、学习效度的影响。实证研究表明客观的课堂听力测试能起到积极的反馈作用,结合课堂听力测试和教师对学生平时听力作业完成情况评定学生的听力平时成绩,能帮助端正学生自主听力学习的态度,提高自主听力学习的效度。

关键词：
课堂测试;反拨作用;形成性评价;英语教学;

基金资助：
温州大学2018年校级教学改革项目“英语课堂听力测试对学生自主听力学习反拨作用的实证研究”(项目编号:18jg25)；
- 专辑：
  社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学
- 专题：
  外国语言文字

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