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论文题目

作者姓名

拟发月份

初审时间

高职道桥专业“产学研用”创新型教学模式研究

齐善忠

2025年3月或4月

2024/6/13

关于小说叙事本质的几点思考

尹燕

2025年3月或4月

2024/6/13

“1+X”视域下高职一专多能人才培养的创新与实践——以广州华南商贸职业学院中药学专业为例

夏宇轩

2025年3月或4月

2024/6/13

党史学习教育融入地方应用型本科院校思想政治教育的思考

程子良

2025年3月或4月

2024/6/13

新时代高校思政教育面临的现实困境与优化路径研究

王中伟

2025年3月或4月

2024/6/13

新时代高职学生第二课堂全面发展评价体系构建与实践

戴志国

2025年3月或4月

2024/6/13

产教融合视域下应用型本科高校人才培养模式创新研究

胡五生

2025年3月或4月

2024/6/13

独立学院思想政治理论课教学现状的调查研究——以南京师范大学中北学院为例

许美玲

2025年3月或4月

2024/6/13

基于OBE理念的“3DMax设计”教学改革与实践

周爱华

2025年3月或4月

2024/6/13

数智经济时代高校会计专业信息化教学模式改革研究

郭艳峰

2025年3月或4月

2024/6/13

地方高职院校专业群动态调整机制的探索与实践

黄河

2025年3月或4月

2024/6/13

开创生态文明新形态：历史背景、推进路径、价值指向

赵兴仙

2025年3月或4月

2024/6/13

生态视角下外语课程的构建与实施

曾一轩

2025年3月或4月

2024/6/13

新质生产力视域下美育赋能职业教育高质量人才培养探究

沈蕴琦

2025年3月或4月

2024/6/13

人工智能时代高校网络舆情管理研究

刘君

2025年3月或4月

2024/6/13

人工智能赋能高职专业课程教学的认同策略研究

齐礼良

2025年3月或4月

2024/6/13

高职院校与中小微企业开展校企合作的创新机制研究

廖海

2025年3月或4月

2024/6/13

虚拟仿真技术赋能思政课课堂教学的实证研究——基于重庆市部分高校综合调查数据的分析

刘立

2025年3月或4月

2024/6/13

后扶贫时代教育扶贫的目标转向与实现路径

陈孝友

2025年3月或4月

2024/6/13

大语言模型赋能会计教学：机遇与挑战

张钦成

2025年3月或4月

2024/6/13

高职校思想政治教育高质量发展的困境与纾解初探

孙阳

2025年3月或4月

2024/6/13

探析教师党支部在专业群建设中的模范带头作用

陈思

2025年3月或4月

2024/6/13

基于黄炎培职教思想的高职信创人才培养研究

刘丹

2025年3月或4月

2024/6/13

党的二十大精神融入专业课思政改革的实践进路——以“人口社会学”为例

魏爱春

2025年3月或4月

2024/6/13

“1211”模式下的高校学生样板党支部培育创建：意义、原则和路径——以安徽师范大学S党支部为例

毕昌喜

2025年3月或4月

2024/6/13

高职高专大学语文“课程思政”的认知逻辑与实践路径

李灵通

2025年3月或4月

2024/6/13

计算机应用技术专业中高职衔接课程体系构建研究

赵美花

2025年3月或4月

2024/6/13

生成式人工智能在学前教育师范生自我调节学习中的应用

谢云天

2025年3月或4月

2024/6/13

于“课证融通”的专业群课程体系构建思路

谢宗云

2025年3月或4月

2024/6/13

视觉传达设计专业的中高职课程衔接问题与对策探析

马明

2025年3月或4月

2024/6/13

民办高校院系级党组织政治功能和组织功能提升路径研究

李帅卫

2025年3月或4月

2024/6/13

校企合作视域下高校发展型资助育人研究

徐中平

2025年3月或4月

2024/6/13

习近平文化思想的三重理性维度——认知•价值•实践

刘占军

2025年3月或4月

2024/6/13

地方红色文化资源融入研究生思想政治教育的探索——以天津市为例

蔚晓庆

2025年3月或4月

2024/6/13

中国古典诗词中杏花意象的审美特征研究

袁红云

2025年3月或4月

2024/6/13