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论文题目

作者姓名

拟发月份

初审时间

高职院校“双带头人”工作室服务地方中小企业的实践与探索

樊轻亚

加急2024年12月

2024/5/9

基于高校辅导员视角的新时代大学生廉洁教育路径探析

温路路

加急2024年12月

2024/5/9

高职酒店管理与数字化运营专业人才培养模式的创新研究

黄慧

加急2024年12月

2024/5/9

广西红色文化融入大学生创新创业精神培养的价值与路径

潘何琴

加急2024年12月

2024/5/9

数字经济时代金融工程专业教学改革与课程体系建设研究

丁一

加急2024年12月

2024/5/9

新时代大学生网络安全素养现状与提升策略

李晓新

2025年2月或3月

2024/5/9

自媒体传播对高校思政课教学案例编写的挑战及应对

王明安

2025年2月或3月

2024/5/9

基于批评性话语分析理论的英美报刊阅读教学研究

张晖

2025年2月或3月

2024/5/9

融合与创新：新时代大学生劳动教育的实践路径

杨若冰

2025年2月或3月

2024/5/9

河北红色工人诗歌（1949-1966年）的文学史价值

陈国元

2025年2月或3月

2024/5/9

数字经济驱动下农业数字化转型升级模式研究——以漳州特色农业为例

张俊皓

2025年2月或3月

2024/5/9

“唯美而美”的典范——唯美主义大师王尔德的戏剧及其译介

王璐

2025年2月或3月

2024/5/9

“五育并举”视域下高职院校“1+2+N”劳动教育课程体系构建

赵春杰

2025年2月或3月

2024/5/9

国际贸易课程思政建设研究

邓来英

2025年2月或3月

2024/5/9

新文科背景下应用型高校计算机课程群层次化建设研究

周瑞

2025年2月或3月

2024/5/9

地方综合类高职院校产教融合助力乡村振兴的实践路径

郑言

2025年2月或3月

2024/5/9

系统论视域下高职院校“一站式”学生社区综合管理模式构建的价值意蕴与实进路径

周勋勋

2025年2月或3月

2024/5/9

五年制临床医学专业双导师制的实施与挑战

郑新华

2025年2月或3月

2024/5/9

新时代应用型院校一流外语课程建设：路径与实践

赵越

2025年2月或3月

2024/5/9

职业教育数字化转型背景下学生数字素养提升研究

郭朝霞

2025年2月或3月

2024/5/9

价值•掣肘•路径：推进地方应用型本科院校有组织科研的三重研究

胡雪晴

2025年2月或3月

2024/5/9

艺术院校英语学科课程思政教学的路径探究

白培花

2025年2月或3月

2024/5/9

探索职业教育中的复合型人才培育路径——以计算机应用专业的多学科融合实践为例

尹锁强

2025年2月或3月

2024/5/9

高职商务英语专业学生学科核心素养培养现状研究

彭清

2025年2月或3月

2024/5/9

新质生产力背景下专业学位研究生培养模式研究

宋敬敬

2025年2月或3月

2024/5/9

广西高技能人才队伍建设现状与对策研究

潘泽锴

2025年2月或3月

2024/5/9

OBE理念下市政工程估价课程思政实施路径探索

李艳奇

2025年2月或3月

2024/5/9

基于项目化实践的课程教学改革--以酒店市场营销为例

张蓉倩

2025年2月或3月

2024/5/9

高职校课程思政规范化案例设计研究与实践

宋艳红

2025年2月或3月

2024/5/9

地方红色资源在高校思政课教学中的有效应用

王兰娟

2025年2月或3月

2024/5/9

坚定文化自信，推进非遗外宣——闽南地区非物质文化遗产对外宣传及推广研究

王雪群

2025年2月或3月

2024/5/9

高校立德树人工作实践路径探究

王雅君

2025年2月或3月

2024/5/9

中华体育精神对大学生社会主义核心价值观的培养价值与实践路径研究

单继伟

2025年2月或3月

2024/5/9

大思政课背景下思想道德与法治课程建设研究

李娜

2025年2月或3月

2024/5/9

面向创新思维发展的问题驱动教学模式设计研究——以《运动解剖学》为例

吴国梁

2025年2月或3月

2024/5/9

高职院校基层党组织“校企党建共建”促业务高质量发展的路径与实践研究

谭金凤

2025年2月或3月

2024/5/9

高职院校培育和践行社会主义核心价值观的途径

李素平

2025年2月或3月

2024/5/9

民办高校青年思政课教师教育引导目标初探

汤家玉

2025年2月或3月

2024/5/9

人机协同教学理念下外语教师人工智能素养发展研究

韩荣

2025年2月或3月

2024/5/9

跨文化视域下高校外国文学课程“思政教学”的内涵探索

王玉洁

2025年2月或3月

2024/5/9