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中医药文化融入思政课教学的实践路径研究

赵保海

加急2021年2月

2020/11/2

先秦儒家爱国担当的理想性与现实性

王静

加急2021年2月

2020/11/2

校本文化融入《创新创业教育》课程改革实践研究——以镇江市高等专科学校为例

许辉

2021年5月或6月

2020/11/2

疫情背景下的SPOC教育改进研究

李月

2021年5月或6月

2020/11/2

新西兰教育教学方法的实践研究——以高职《模拟电路》课程为例

施静

2021年5月或6月

2020/11/2

新时代高校宣传思想工作的守正创新探析

黄秋洁

2021年5月或6月

2020/11/2

多模态视角下大学英语课程思政教学模式探究

刘燕

2021年5月或6月

2020/11/2

翻转课堂在高职生物化学教育教学中应用的有效性及对策

秦娟娟

2021年5月或6月

2020/11/2

马克思主义生态思想中人与自然关系的当代价值

李丹丹

2021年5月或6月

2020/11/2

高职院校实施课程思政存在的问题与对策

戴从容

2021年5月或6月

2020/11/2

微传播时代高职大学生的媒介素养培养

闫红燕

2021年5月或6月

2020/11/2

新时代大学语文课程融入思想政治教育元素的思考

程蕊

2021年5月或6月

2020/11/2

面对违反考试纪律的学生怎么办——大学生诚信教育工作案例分析

吴信蕾

2021年5月或6月

2020/11/2

基于全媒体视域下的高职学生思想政治教育路径略论

张志雄

2021年5月或6月

2020/11/2

教资认证改革背景下，传统师范生就业倾向调查研究——以化学专业为例

姚艳

2021年5月或6月

2020/11/2

“朋辈导生计划”——高校学生管理模型探索

李礼

2021年5月或6月

2020/11/2

应用型本科院校教学质量监控体系现状分析与研究

段美萍

2021年5月或6月

2020/11/2

精准管理视角下应用型本科就业指导教学体系构建分析

陈修玮

2021年5月或6月

2020/11/2

以“学”为中心的高校管理类专业基础课程层级互动教学模式研究——基于沈阳城市建设学院教学实践

马春蕾

2021年5月或6月

2020/11/2

软件工程专业“专而优”新工科的特色凝练探究

王进科

2021年5月

2020/10/30

协同理论视域下大学生思想政治教育与心理健康教育一体化探究

王春燕

2021年5月或6月

2020/10/30

基于《人生》看路遥创作的地域特色及其精神内涵

周雪

2021年5月或6月

2020/10/30

光电信息科学与工程专业课程思政建设探索

蒋青松

2021年5月或6月

2020/10/30

新时期背景下高校开展德育工作有效路径探析

张彪

2021年5月或6月

2020/10/30

探析高职院校学生职业生涯规划的个性化辅导

杜红梅

2021年5月或6月

2020/10/30

民办高校科研水平的提升策略分析

刘翠

2021年5月或6月

2020/10/30

翻转课堂到智慧课堂的生物高效课堂构建探究

李欢

2021年5月或6月

2020/10/30

一般性与特殊性：高等职业院校思想政治理论课改革创新探索

黄莉

2021年5月或6月

2020/10/30

课程思政理念下高校大学生网络素养教育途径研究

胡斌

2021年5月或6月

2020/10/30

基于超星学习通平台的国际金融课程线上线下交互教学模式研究

张姗姗

2021年5月或6月

2020/10/30

论高校隐性思政教育载体的开发

王鹏

2021年5月或6月

2020/10/30

校企合作视角下创新创业人才培养方法探析

方惠豹

2021年5月或6月

2020/10/30

低水平外语学习者的二语语言内句法启动

严春容

2021年5月或6月

2020/10/30