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地域红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴与实践探索——以南京红色文化资源为例

郭荣梅

加急2024年8月或9月

2024/3/28

非物质文化遗产发展现状及对策研究——以传统戏曲为例

李炜

加急2024年8月或9月

2024/3/28

大学生心理健康教育中融入思政元素的探索与实践

贾威

加急2024年8月或9月

2024/3/28

西方文化渗透与大学生思想政治教育改革探究

刘彪

加急2024年12月

2024/3/28

广西民办高职院校三全育人教学模式探索和研究

李洁

加急2024年8月或9月

2024/3/28

数字经济背景下职业教育高质量发展的内涵、挑战及路径

于清敏

加急2024年8月或9月

2024/3/28

产教融合驱动下职业教育发展创新的探讨

叶惠仙

加急2024年8月或9月

2024/3/28

数字货币对传统金融体系的影响与挑战

余博

2025年2月或3月

2024/3/28

新商科背景下基于产业学院的校企地协同育人模式探析

吴晓涵

2025年2月或3月

2024/3/28

融合思政元素：大学生心理健康教育课程创新与实践

于丹丹

2025年2月或3月

2024/3/28

高职现代产业学院的耦合逻辑、发展掣肘及建设路径研究

蔡丽娟

2025年2月或3月

2024/3/28

文旅融合背景下济南红色文化旅游发展现状及对策探究

李盈慧

2025年2月或3月

2024/3/28

全人教育理念对大学英语教育更新与教师角色定位研究

陈雪晶

加急2024年8月或9月

2024/3/28

南侨机工爱国主义精神时代价值研究

康豪

2025年2月或3月

2024/3/28

课程思政与高校英语专业核心课程融合的实践研究

王晓晖

2025年2月或3月

2024/3/28

大数据时代下高校教育管理工作优化措施探讨

聂敏

2025年2月或3月

2024/3/28

大学生受众使用视角下应用自媒体开展党的二十大精神教育路径探析

王超

2025年2月或3月

2024/3/28

地方革命精神融入“中国近现代史纲要”课教学的价值与路径探赜

程世利

加急2024年8月或9月

2024/3/28

辽宁“六地”红色文化与高校思政课教学深度融合路径研究

李萌

2025年2月或3月

2024/3/28

三螺旋理论视角下高职院校专创融合教育改革探索与实践

卞华

2025年2月或3月

2024/3/28

高质量发展背景下高职学生职业技能与职业精神融合培养的实践研究

井晶

2025年2月或3月

2024/3/28

基于ＯＢＥ理念的高职《高等数学》混合式教学模式探究

金迎迎

2025年2月或3月

2024/3/28

新时代高校思想政治理论课在线开放课程建设与应用探析

罗月婵

2025年2月或3月

2024/3/28

混合式教学模式在《中小企业创立与经营管理》课程中的应用

王林

加急2024年8月或9月

2024/3/28

红色艺术文化融入济南城市文化建设研究

李青女

2025年2月或3月

2024/3/28

新时代党史学习教育常态化长效机制研究

罗祥龙

2025年2月或3月

2024/3/28

新时代课程思政建设路径研究的理性审思

魏露瑶

2025年2月或3月

2024/3/28

红色文化的时代特征及其发展路径研究——以河北省红色文化为例

王云华

2025年2月或3月

2024/3/28

民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的课程思政建设路径研究

刘如

2025年2月或3月

2024/3/28

基于新版膳食指南培养高职生低碳健康膳食行为*

王彬

2025年2月或3月

2024/3/28

杜威教育思想对高校劳动教育课程建设的启示

韦娜

2025年2月或3月

2024/3/28

外语专业大学生国家形象意识培养研究

邹晓玲

2025年2月或3月

2024/3/28

POA体系下大学英语课程思政路径探索——以南京体育学院为例

刘影倩

2025年2月或3月

2024/3/28