供给侧改革视阈下高职英语SPOC混合式教学资源的有效供给策略研究

刘慧

2021年3月或4月

2020/9/25

新媒体时代高校辅导员思想政治教育工作创新探索

黄晓敏

2021年3月或4月

2020/9/25

教育信息化2.0视域下高校大学生统战工作新路径探究——基于易班网络平台

张茜

2021年3月或4月

2020/9/25

高校网络舆情的管理和引导研究

何秋霞

2021年3月或4月

2020/9/25

上善若水与旅游管理本科生酒店实习

黄华乾

2021年3月或4月

2020/9/25

高职院校学生干部组织力提升策略

危玲玲

2021年3月或4月

2020/9/25

基于地域文化探讨高职院校学生传统文化教育实施策略——以延边地区高职院校为例

贾婉玉

2021年3月或4月

2020/9/25

滇西北地区民族画造型形态解析

周威全

2021年3月或4月

2020/9/25

跨界融合理念下高职艺术教育课程建设与教学改革——以艺术设计专业为例

陈皎月

2021年3月或4月

2020/9/25

工程教育认证对大学英语教材编写的启示

王苏雷

2021年3月或4月

2020/9/25

全面从严治党背景下构建高校干部作风建设长效机制

韩雪峰

2021年3月或4月

2020/9/24

基于人工智能时代背景高职教师专业成长路径

张雯雯

2021年3月或4月

2020/9/24

思政教育在大学生管理中的作用分析

钱苏苏

2021年3月或4月

2020/9/24

高职内部质量保证体系诊断与改进路径探究

刘戈

2021年3月或4月

2020/9/24

课程思政融入高等数学课程的探索和实践

焦慧平

2021年3月或4月

2020/9/24

创新创业与思想政治教育融合的路径研究

任苗苗

2021年3月或4月

2020/9/24

少数民族大学生学习适应与心理健康水平的相关研究

王林召

2021年3月或4月

2020/9/24

信息技术在高职旅游地理线上线下融合教学中的实践研究

范妮娜

2021年3月或4月

2020/9/24

新时代高职院校劳动教育体系构建

王妍

2021年3月或4月

2020/9/24

创客教育在高职旅游管理专业人才培养中的应用研究

刘阳炼

2021年3月或4月

2020/9/24

“互联网+”法学“课程思政”教学改革研究

罗晓萌

2021年3月或4月

2020/9/24

“一带一路”背景下高职二外日语人才培养路径探索

林彩虹

2021年3月或4月

2020/9/24

民族玩具的时尚化设计

林谋旺

2021年3月或4月

2020/9/24

探索课程思政与商务英语实践教学之融合

李燕

2021年3月或4月

2020/9/24

高校教师党支部书记“双带头人”作用发挥机制探究

吴丹

2021年3月或4月

2020/9/24

高职院校会计专业学历教育与职业资格考试“双向挂钩”教学资源优化研究

刘媛媛

2021年3月或4月

2020/9/24

“输出驱动——输入促进”理论视阈下的大学英语课堂教学设计与学生“心理能量”提升

金立

2021年3月或4月

2020/9/24

赣南客家文化英语译介现状分析

邹艳菁

加急2021年1月

2020/9/23

借鉴德国二元制，助推高职商务英语专业教学

叶雅观

2021年3月或4月

2020/9/23

大学英语选修课程需求分析及课程优化研究

刘华

2021年3月或4月

2020/9/23

“一带一路”背景下基于“趋同化”视角的高校留学生教育管理路径研究

陆敏

2021年3月或4月

2020/9/23

基于“阅读圈”的大学英语翻转教学模式研究

周小惠

2021年3月或4月

2020/9/23

认知语言学视角下的大学英语微课教学设计与应用研究

程中芳

2021年3月或4月

2020/9/23

基于微课平台的汉语言文学教学改革策略

张玉萍

2021年3月或4月

2020/9/23

高职贫困生心理资本开发策略研究

赵娟

2021年3月或4月

2020/9/23

边疆高校图书馆建立俄罗斯文献数据库探究

高艳

2021年3月或4月

2020/9/23

高校大学英语混合式教学模式下学习者参与度研究

廖淑梅

2021年3月或4月

2020/9/23

“金融计量学”课程思政建设探索

张芳

2021年3月或4月

2020/9/23

心理育人视角下帮扶家庭经济困难大学生“心理脱贫”个案研究

苏慧

2021年3月或4月

2020/9/23