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促进高职院校家庭经济困难学生精神生活共同富裕的现实路径

向安

加急2025年5月或6月

2025/3/7

算法社会中网络流行文化与大学生审美人格的范式转型

骆丽君

加急2025年5月或6月

2025/3/7

以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识的价值根基与路径选择

李寒梅

2025年9月或10月

2025/3/7

基于东莞红色文化资源梳理的基层开放大学阅读推广融合研究

彭小花

2025年9月或10月

2025/3/7

人工智能赋能下外语人才培养与中华文化国际传播协同发展

柴奇

2025年9月或10月

2025/3/7

一体化建设视域下管理学类专业课程思政的实践与探索

谢炜聪

2025年9月或10月

2025/3/7

高职加强马克思主义理想信念教育路径创新探究

胡峻

2025年9月或10月

2025/3/7

精神生活共同富裕目标下畲族乡村文化振兴之路探微——以福建省福州市为例

张兆延

2025年9月或10月

2025/3/7

技术性文化资本转化提升职教社会认可路径分析

王莉

2025年9月或10月

2025/3/7

人工智能背景下大学英语精准教学模式探索

邬爽

2025年9月或10月

2025/3/7

高职院校“四目标、三融合、五环节、一特色”思政课育人模式探析

李彭

2025年9月或10月

2025/3/7

“新双高”背景下兼职教师队伍建设的现实意义及行动策略

丁正亚

2025年9月或10月

2025/3/7

职业素养视域下高职心理健康教育标准化的困境与优化路径

秦素粉

2025年9月或10月

2025/3/7

基于核心素养导向的职业本科学生读写能力构成要素分析

王燕萍

2025年9月或10月

2025/3/7

数字时代POA互动式成人在线课程开发与混合教学模式研究——以社区钢筋工BIM算量课程教学为例

段小芳

2025年9月或10月

2025/3/7

高校体育教师数字素养的时代内涵、现实隐忧与培养路径

顾莉亚

2025年9月或10月

2025/3/7

高校实践育人的历史回顾、建设经验、存在问题与未来展望

冯益芙

2025年9月或10月

2025/3/7

人工智能赋能大学生心理健康教育：应用价值、现实困境与实践探索

张春妹

2025年9月或10月

2025/3/7

教育数字化转型背景下离散数学课程思政的教学探讨

王丽

2025年9月或10月

2025/3/7

基于产出导向的高师学前教育专业实践教学体系构建

何惠丽

2025年9月或10月

2025/3/7

生成式人工智能在区域旅游英语教材编写中的应用

于金明

2025年9月或10月

2025/3/7

“大思政课”视域下大学生理想信念培养路径研究

贾小佳

2025年9月或10月

2025/3/7

产教融合背景下建设校企合作数字化平台的实践策略

韩卓

2025年9月或10月

2025/3/7

基于数字化转型背景下的高职大数据与会计专业人才培养方案改革

周炳伟

2025年9月或10月

2025/3/7

数智时代高职院校“四维一体”教学生态系统构建研究

张艳

加急2025年6月或7月

2025/3/14

论“大思政课”的历史演变、时代特征及实施路径

滕苏苏

加急2025年6月或7月

2025/3/14

基于思政第二课堂的大学生“四史”教育路径研究

张晓芳

加急2025年6月或7月

2025/3/14

习近平文化思想的理论渊源及哲理阐释

陶慧

加急2025年6月或7月

2025/3/14

基于“群教育”理念的电子商务课程项目化教学模式研究与实践

罗素珍

加急2025年6月或7月

2025/3/14

教育数字化背景下高校研究性教学研究

林金珠

加急2025年6月或7月

2025/3/14

以产业需求为导向的福州市高职院校专业设置与区域产业结构融合发展研究

范燕华

2025年9月或10月

2025/3/14

红色文化融入大学生理想信念教育的逻辑理路

张红

2025年9月或10月

2025/3/14

促进高等职业教育发展的公共财政资助政策研究

刘晓慧

2025年9月或10月

2025/3/14

技术技能型拔尖创新人才培养研究回顾与展望

范成梅

2025年9月或10月

2025/3/14

“一带一路”视域下我国边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识研究

寇翔

2025年9月或10月

2025/3/14

边疆高职学生文化失语下外语思政素养的培养研究

杨文新

2025年9月或10月

2025/3/14

水文化融入水利类高职院校课程思政建设的实践逻辑研究

周长勇

2025年9月或10月

2025/3/14

辅导员工作室育人功能实现路径探究——以江苏食品药品职业技术学院“匠心致远”辅导员工作室为例

王小媛

2025年9月或10月

2025/3/14

以提升党员质量为导向的‘12345’组织发展培养模式的构建与实践

张国栋

2025年9月或10月

2025/3/14

数字赋能高校创新创业教育模式的构建与实践

刘超

2025年9月或10月

2025/3/14

广东地区高职文化创意与策划专业就业调研与人才培养探索

张萍

2025年9月或10月

2025/3/14

学科融合视角下的小语种人才对外传播能力提升路径研究

张莎

2025年9月或10月

2025/3/14

红色文化的价值形态与重要特征

王亚青

2025年9月或10月

2025/3/14

基于企业岗位需求的专业课程资源模型构建

张誉腾

2025年9月或10月

2025/3/14

高职实践教学质量评价体系构建研究——以动漫制作技术专业为例

成卓

2025年9月或10月

2025/3/14

高职财经类专业项目化教学路径优化研究

王亚

2025年9月或10月

2025/3/14

关于《实验动物学》教学中学生积极性的探索

朱云

2025年9月或10月

2025/3/14

大学生心理健康教育课程思政元素的嵌入路径

俞海侠

2025年9月或10月

2025/3/14

多维度协同育人模式下思政教育路径探析

宋桃伟

2025年9月或10月

2025/3/14

职教生态圈视域下高校进阶式精准就业服务体系构建

蒋文贤

2025年9月或10月

2025/3/14

数字化转型背景下高职院校教学质量保障体系构建逻辑与实践路径研究

朱丽

2025年9月或10月

2025/3/14

闽都文化融入大中小思政课一体化的价值及路径探究

陈林敏

2025年9月或10月

2025/3/14

高职院校工科类专业课程思政建设实践探索

白彩波

2025年9月或10月

2025/3/14

跨界融合视角下复杂工程问题的实验教学设计

邵伟平

2025年9月或10月

2025/3/14

开放英语课堂参与度对学业收获的影响研究

黄羽

2025年9月或10月

2025/3/14

社交媒体对年轻人传承传统文化的影响及应对策略

刘菊

2025年9月或10月

2025/3/14

职业教育、高等教育、继续教育协同创新与资源融通建设研究——以南通开放大学建筑专业为例

段小芳

2025年9月或10月

2025/3/14

以红色文化推动铸牢中华民族共同体意识的内在机理研究

糜莉

2025年9月或10月

2025/3/14

培养“一专多能”的卓越创新型人才服务于黄河流域生态保护和高质量发展战略

李敏

2025年9月或10月

2025/3/14

数字经济背景下财经类产业学院建设路径研究

张雯琰

2025年9月或10月

2025/3/14

乡村振兴背景下广西高职旅游“双创”人才需求现状及培养模式研究

凌亚萍

2025年9月或10月

2025/3/14

中华优秀传统文化融入思想政治教育的底层逻辑

柏东良

2025年9月或10月

2025/3/14

数字化红色资源融入高校思政课体验式教学的价值意蕴与实践进路

方俊

2025年9月或10月

2025/3/14

OBE理念下汽车工程技术专业本科层次职业教育课程体系建设研究

王哲

2025年9月或10月

2025/3/14

心理契约视角下高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究

王中伟

2025年9月或10月

2025/3/14

开放教育英语教学中有机融入中华优秀传统文化的路径探究

王旭

2025年9月或10月

2025/3/14

我国儿童青少年家庭教育和心理健康服务存在的问题及对策研究

何杰

2025年9月或10月

2025/3/14

“学研训赛创”教学模式在《体育游戏》课程中的实践应用

郝仕芳

2025年9月或10月

2025/3/14

新质生产力导向下高职教育科教融汇实践路径研究

曹明

2025年9月或10月

2025/3/14

产教融合背景下职业教育“金课”数字化建设研究

周德军

2025年9月或10月

2025/3/14