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基于非遗文化大众化传播的高校文旅复合型人才培养体系的构建

赵雪梅

加急2024年12月

2024/9/27

人工智能背景下社会工作循证实践教育模式研究

季琳

加急2024年12月

2024/9/27

新时代高校体育课程思政与思政课的协同效应研究

朱杰

加急2024年12月

2024/9/27

新质生产力助力职业教育高质量发展路径研究

张敬玲

加急2024年12月

2024/9/27

老龄化战略背景下民办高校养老人才培养策略

许丽娜

2025年4月或5月

2024/9/27

多维度教学评估模型实践研究

张洁

2025年4月或5月

2024/9/27

基于多模态数据赋能的个性化教育评价研究

谢丁峰

2025年4月或5月

2024/9/27

高职文学课中屈原诗歌的课程思政教学设计举隅

秦克祥

2025年4月或5月

2024/9/27

关于大学素质教育应有特征的几点思考

白继恩

2025年4月或5月

2024/9/27

产教融合策略下校企协同育人模式的创新与实践——以生物医药专业为例

谢钰珍

2025年4月或5月

2024/9/27

“全方位育人”视域下民办高校辅导员网络育人研究

黄泳茵

2025年4月或5月

2024/9/27

民办高校马克思主义学院党建与业务工作深度融合路径研究

吴雄生

2025年4月或5月

2024/9/27

生成式人工智能赋能高校思想政治工作的挑战与应对策略

李晓靖

2025年4月或5月

2024/9/27

职业院校学生高质量就业与新质生产力发展耦合协同策略研究

陈栋

2025年4月或5月

2024/9/27

中外合作办学模式下高校辅导员面临的挑战与思考

和倩倩

2025年4月或5月

2024/9/27

高职院校学历继续教育课程思政实施路径探究

唐小鹏

2025年4月或5月

2024/9/27

3+2中高职一体化学生党员发展的路径探索

陈宋芳

2025年4月或5月

2024/9/27

高校思政课教师数字素养提升的意蕴、困境及进路

杨兴勇

2025年4月或5月

2024/9/27

高校辅导员核心素养能力提升的策略探究

江德强

2025年4月或5月

2024/9/27

乡村振兴与民办高校高质量发展融合路径研究——以广东白云学院为例

孙士伟

2025年4月或5月

2024/9/27

基于系统观念的开放大学师德建设“一体化”路径探究

张丽娟

2025年4月或5月

2024/9/27

新时代高校学生教学信息员队伍建设的创新途径与作用发挥——以黑龙江东方学院食品工程学院为例

张明辉

2025年4月或5月

2024/9/27

培育国家意识引领英语写作课程思政的内在逻辑与实践进路

要建姝

2025年4月或5月

2024/9/27

应用型高校机器人工程专业产教融合课程体系探索

彭星玲

2025年4月或5月

2024/9/27

“教学做合一”思想下混合式教学在《电机与电气控制》课程中的实践研究

吴璇

2025年4月或5月

2024/9/27

OBE理念下高职《学前心理学》课程思政教学探索与实践

田娟

2025年4月或5月

2024/9/27

中华优秀传统文化与课程思政的融合新路径——以设计类课程为例

赵军

2025年4月或5月

2024/9/27

CET4 翻译试题对课程思政教学反拨作用初探

米法利

2025年4月或5月

2024/9/27

高职《电子商务法律法规》课程思政育人路径研究与实践

翟小可

2025年4月或5月

2024/9/27

再谈综合类高校的曲式作品分析教学

邱国明

2025年4月或5月

2024/9/27

西部高职数控专业群课程思政育人路径研究

杨勇福

2025年4月或5月

2024/9/27

教育家精神观照下民办高校师资队伍建设研究

曾冬秀

2025年4月或5月

2024/9/27

“第二个结合”视域下高校思想政治教育创新的三重维度

魏武

2025年4月或5月

2024/9/27

红色文化融入大中小学思政课一体化建设的动因、价值及路径——以肇庆市为例

蒙裕

2025年4月或5月

2024/9/27